リハビリテーション医療の概念について

これは、障害の予防や障害によって低下あるいは、失われた機能、能力などを評価し、治療訓練することによって、障害を持つものが、社会においてできるだけ自立した生活を行えるようにするものである。 ... つまり、障害を持つ者の社会復帰を目指すための医療ということである。 ...

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• 2009/06/03
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• ミューズ大好き

就学基準の緩和、認定就学者の承認によって、障害児を受け入れる小・中学校で整備しなければならない条件

就学基準の緩和、認定就学者の承認によって、障害児を受け入れる小・中学校で整備しなければならない条件を検討しなさい。 ... 従来の障害の種類や程度による教育の場の決定の仕方が大きく変わり、それぞれの子供...

発達 障害 医療 児童 障害児教育原論 佛教大学 レポート 就学基準 認定就学者 障害児の受け入れ 軽度発達障害

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• 2009/11/10
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• tantakatan

看護実習　事前学習　脳血管障害のある患者のバイタルサイン測定

事前学習の項目 目標…脳血管障害のある患者に疾患の症状を～ 目的…①～③ バイタルサインの変動から疾～ 留意点…①～⑩ 脳血管障害がある場合、頭～ 観察ポイント…①～⑥ 意識障害...

障害 意識 保存 脳血管障害 看護 看護学 実習記録 事前学習 臨床実習 医学 医療 医・薬学 実習 実習レポート 看護レポート 目標 学んだこと 感想 行動計画

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• 2009/05/11
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• あき看護師

人体の構造と機能及び疾病

またリハビリでは、障害をもっていても安心して快適な生活を送れるようにすることを目標としている。国際保健機関（ＷＨＯ）の国際生活機能分類（ＩＣＦ）によると、障害を３つのレベルに分けて考える。 ... 第１は「心身機...

環境 福祉 社会 心理 発達 学校 医療 健康 障害 言語 リハビリテーション

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• SWmasa

意識障害の重症度分類、睡眠障害

★意識障害の重症度分類★ 意識状態は知覚・注意・認識・思考・判断・記憶などの精神活動全般を統合したもので、大脳皮質全体の興奮水準を意味する。 ... これに対し、周囲への注意が鈍り、対象を正確に認知できず、さらに外部からの刺激に適切に反応しなくなった状態を意識障害という。意.....

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• 2011/02/23
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• プチナス／ナースの味方

介護概論04

中核症状には、記憶障害と認知症機能障害がある。認知症の記憶障害は新しい事柄が覚 えられない。日常生活の中で、寸前の出来事が思い出せず、同じ事を何度も繰り返し尋ね る。 ... 逆

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• 2018/07/12
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• はくめのう

権利擁護と成年後見　「ソーシャルワーカーとして成年後見制度を行うでの留意点について権利擁護の視点から具体的に述べよ。」　課題レポートＡ判定

これらの法整備の中で、成年後見制度は、判断能力の不十分な高齢者・障害者の権利擁護の根幹をなす制度として、その利用促進が謳われている。 ... 近年、虐待等の高齢者・障害者の権利侵害が社会問題化し、これらの人々...

福祉 社会福祉 社会 高齢者 介護 医療 地域 障害者 家族 権利

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• 2010/09/24
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• 健康運動指導士

精神保健福祉論③(わが国の精神障害者の雇用支援策の現状と課題についてあなたの考えを述べなさい。)

これにより、障害者雇用率制度、障害者雇用納付金制度及び納付金制度に基づく助成金、特定求職者雇用開発助成金、障害者試行雇用（トライアル雇用）事業、精神障害

「精神障害者のケアマネジメントについて述べよ。」 1.ケアマネジメントについて ケアマネジメントは、「個々人のニーズに対応してサービスを仕立てるプロセスである」とイギリスの手引書は説明している。 ... においての、長期化・高齢化の進展と共に...

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• 2009/03/19
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• mini1110

地域リハビリテーションについて

その活動は、障害者や高齢者のニーズに対して、身近で素早く、包括的、継続的、そして、体系的に対応しうるものでなくてはならない。 ... 地域リハビリテーションについて 地域リハビリテーションとは、1991（平成３）年に、日本リハビリテーション病院...

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• ミューズ大好き

高齢者の医学的特徴について説明し、介護にあたっての具体的な留意点について述べなさい

高齢者の医学的特徴としては、記銘力・記憶力の低下、摂食・嚥下障害が起こりやすい、排泄障害が起こりやすい、不眠傾向になりやすい、骨がもろくなり転倒や骨折を起こしやすい、食欲不振から脱水・低栄養に陥りやすい ... ...

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• 4791kkmtt

S0833 知的障害児の生理・病理 科目最終試験6題セット（合格済み）

発達障害者支援法によると発達障害は、「アスペルガー症候群や自閉症等の広汎性発達障害、注意欠陥多動性障害、その他これに属する脳機能の

佛教大学 佛大 通信 S0833 知的障害児の生理・病理 科目最終試験 環境 福祉 障害 発達 情報 社会 コミュニケーション 子ども 学校 医療

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• ＹＯＳＨＩＫＩ