【聖徳大学】社会・集団・家族心理学III 第２課題第１設題 評価A

（円環的認識論、階層性、サブシステム、拡大家族、モルフォスタシス、モル フォジェネシス、サイバネティクス） 【回答論文】１,５９８文字 家族というものをシステムとして捉える認識論

●①類型論、②特性論、③階層構造論、④力動論 今日、「人格」ということばは、非常に多義的に用いられている。 .

レポート 教育学 人格 術 人格形成

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• 2006/04/25
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• hibaricyan

マス時代の組織のあり方

ヒエラルキー（Hierarchie）パラダイムは、組織を階層と考え、縦の命令系統を中心にした中央集権的にマネジメントを考えようとする考え方である。 ... これは、アメリカ的な組織のマネジメントであり、近代組織論...

レポート 場のマネジメント ヒエラルキーパラダイム マスのイノベーション

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• 2006/06/21
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• campuslife06

教育社会学　第２設題

「学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。」 学力低下論争は、昔からさまざまな形で繰り返し論議されてきた。 ... 今日の日本において、大学生に限ってみれば、学力が低下...

佛大 レポート A判定 教育学

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• 2011/02/28
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• こーちゃんまん

トマス・アクィナス

目的論的秩序・・・すべての存在は低次の存在からより高次の存在へと階層的秩序を構成し、前者は自己固有の目的を内在させつつ、後者の目的のために存在する秩序。 ... トマス・アクィナス 目的論的秩序 トマス・アクィナスの神学・哲学・・・普遍的世界とコスモロジーを理論化することにある。...

レポート 政治学 トマス・アクィナス 国家 目的論的秩序

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• 2005/10/16
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• happyabc

近代家父長制と家族

彼は、個人生活・家庭生活・社会生活を階層的に分け、家庭生活を市民社会の基礎としてその重要性を指摘した。 ... 1, 近代の性別分業論 近代社会における性別分業論の特徴は、科学

歴史 家族 女性 道徳 近代 差別 家庭 平等 家父長制 性別分業 ジェンダー

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• 2009/08/03
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• camsa10

中国の社会階層

（３）社会階層（日本では社会成層と呼ばれる） 階層の総体、つまりは階層化している実態の全貌を社会階層（社会成層）という。 ... また、

レポート 中国 社会階層 階層論

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• 2007/11/07
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• ap1100451

教育社会学　Ａ判定　（２）

学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりを持つのかについて述べよ。 「生きる力」を育てるため、「ゆとり教育」が実践されてきた。 ... 今、学力低下が非常にセンセーショナルに論じられているが、大学生に...

日本 社会 子ども 学校 学習指導要領 学習 学力 国際 児童 問題

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• 2009/08/24
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• りん

『学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べよ。』

『学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べよ。』 今、学力低下が非常にセンセーショナルに論じられている。 ... 大学生に限ってみれば、学力が低下しているという議論は古いものではな...

教育社会学 リポート 学力低下 格差社会

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• 2007/11/10
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• m0m0tuka1

教育言論・教育社会学・教育心理学のリポート３セット

（2010／2／10現在） すべてＡ判定のものです＾＾★ 教育言論 １＊「ペスタロッチ―の教育学（直観の原理など）について考察せよ」 ２＊ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心 ... ２＊「学力低下とは何かを明らかにし...

教育言論 教育心理学 教育社会学 佛大 通信 リポート レポート Ａ判定 教育

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• salllllly

教職論　免許法改正・教員の養成・採用・研修

この変更は、しか し一方で教員の学歴による階層化をも.. ... 現代教職論 免許法改正 [教員養成・採用・研修] １．はじめに ②1971 年の中央教育審議会答申「教員の資質の向上と処遇の改善」以降、臨時教育審議 会などによる数々の答申を経て、1988 年に、教育職員免許法...

レポート 教育学 現代教職論 免許法改正 教員養成 教員採用 初任者研修

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• englishing20

【聖徳大学 2023年】社会・集団・家族心理学Ⅲ 第2課題 評価B

ベルタランフィによる一般システム論によれば、物事の中には無生物も生物も、心の働きも社会の出来事も含まれており、それらはお互いに関係しあっているシステムとして捉えることができると考えられている。

コミュニケーション 子ども 家族 心理 システム 問題 生物 変化 非行 影響

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• ゆゆたそ