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道徳で検索した結果:333件
『生きる力』の育成と道徳教育について述べよ。 ... そのために道徳教育が必要なのである。 第15期中央教育審議会第一次答申において、「生きる力」という文言が組み入れられた。 ... 道徳
第5学年 道徳学習指導案 1.主題名 挫折と努力 1-(2)希望、勇気、不撓不屈 2.資料名 日本男児(ポプラ社) 3.主題設定の理由 ねらいとする価値について 第5学年及び第6学年の内容項目の1-(...
その際、教 科指導や特設「道徳」の授業などのかかわりに留意すること。
●学校生活の中で校則に基づく行為と、道徳的自覚に基づく行為の共通項と相違点について、具体的事例をあげて述べよ「道徳の時間」は、どのような時間かを「「道徳教育の要」、生徒に身に着け
設題 「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 ―はじめに― 今日、私たちはメディアを通じて毎日のように伝えられる社会問題と関わっている。
「生きる力」の育成と道徳教育の意義について述べよ。
レポート課題 小学校5.6年生を学習者として想定し、道徳の時間に展開したい学習内容を構想せよ。 なお、ねらい、学習内容、評価を中心に要点をまとめること。書式は自由とする。 ... 第5学年 道徳学習指導案 1.資...
「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。
(2012年課題2) コールバーグの道徳性の発達理論に基づいて、子どもの道徳性の発達について..
日本の文化では、「人に迷惑をかけるような恥ずかしいことはしない」というのが道徳の基準となっている。 多神教の日本では、神や仏の意識はそれほど強くない。強く意識するのは世間の目である。
明治から昭和20年まで道徳教育の変遷について要点をまとめよ。 b. 昭和20年代以降の道徳教育の変遷について要点をまとめよ。 ... 【課題】 1.現行の『小学校学習指導要領』における道徳教育の考え方について説明せよ。 2.以下の2題のうち1題を選んで解答せよ。 a....
「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 1.