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道徳で検索した結果:333件
では、これからの教育に不可欠である「生きる力」を育てるために、道徳教育と道徳の時間はいかにあるべきであろうか。 ... 「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 ... 19
そして、道徳は平和な社会の成立用件の一つとなるのではないか。つまり人間社会に道徳は必要不可欠という.. ... -------------- (3題のうち2題選択) 1、道徳の意
Z1115 道徳教育の研究(中) 第1設題 道徳教育の意義について述べよ。 ... また、この人間らしい心を育てていくということに、道徳教育の意義がある。 まず、わが国の学
「道徳教育の要である道徳の時間を、児童の心に響くとともに主題のねらいを達成する学習指導の構想を述べよ。」 ... そのため、子どもの個性や独創性が失われ、道徳的精神も崩れるよ
Z1106 道徳教育の研究 第一設題 道徳教育の意義について述べよ。 道徳とは、「社会において望ましいと考えられている価値観」を教えることである。 ... 道徳教育は、「教育基本法及び学校教育法に定められた教育.....
『「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。』 学習指導要領において、新しい学力観として、「生きる力」という言葉が登場した。 ... このような時代の背景をもとに、小学校学習指導要領(平成11年・文部省・道徳...
①人間にとって、道徳がなぜ必要なのかについて述べよ。 道徳は人間としての生きる道であり、人それぞれの内面の中に存在するものである。 ... ②欧米の道徳教育思想について述べよ。
近大姫路大学 通信教育 のレポートです。 問題一覧は下記の通り。 設題1.我が国の歴史的変遷を要約的にまとめ自らの考えを述べよ。 私は、これで合格しています★
く」こと、更に、道徳の時間において、「道徳的実践力の向上を図る」ことが明記された。 ... 設 題 「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 「道徳
『生きる力』の育成と道徳教育について述べよ。 現在の日本の教育の目的は『生きる力』の育成であるといえる。 ... 人間が『生きる』ということは生物学的・身体的『生命』、文化的・社会的『生(活)』、そして道徳的・人格的・宗教的『いのち』の三つの次元で生きるということである。...
そして、この「人格」の基盤となるものが道徳性であり、道徳性を発展させるものが道徳教育である。 ... 4.学校における道徳教育の役割について述べ
07806 道徳の指導法 第1分冊 略題(修身教育) (1)戦前行われていた、いわゆる「修身」授業の特徴について説明しなさい(1000字以上) (2)(1)で説明した内容について道徳のあり方の視点からあなたの ...