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通信教育で検索した結果:2,625件
S0610 国語科概論 第一設題 佛教大学通信教育課程 適切な言語運用能力について「基盤的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察して述べなさい。
はじめに 通信情報技術の発達が目覚ましい現在、教育を取り巻く環境も多様化してきており、教師も実状に即した柔軟な授業を行うことが求められる。 ... 教育方法学 第1設題 OEC
教育相談の研究 『学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。』 ... Ⅰ.学校カウンセリングの意義 学校カウンセリングは、不登校、いじめ、非行などの学齢期にある子供の行動が学校の問題としてのみではなく、社会一般の問...
教育社会学 『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ』 Ⅰ.学歴社会 学歴社会とは「社会における社会的・職業的地位などの配分...
P6301 英文学史 『20世紀の30年代・・・』 『ヴィクトリア時代・・・』 『william shakespeare ・・・』 『jhon dryden・・・』 『Edmund spenser・・・』 『18世紀の小説・・・』 『20世紀の30年代の詩の特徴とその担い手たちに...
S0831 障害教育総論 佛教大学通信教育課程 かつての「特殊教育」についてはどのような「現状認識」があったのか、「現状認識」からどのよ
「テキストの第一章『中学校国語の目標と内容』を十分研究したのち、中学校の国語科教育における3領域1事項について、その要点となるところを記しなさい。」 ... 国語科の領域は、教育課程審議会答申の「自分の考えを持ち...
教育心理学 『児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するのかをまとめよ。』
50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。 ... ・戦後の同和教育史 1945年、太平洋戦争に敗れた日本は、GHQ(連合国軍最高司令官総司令部)の主導のもとに平和で民主的な国家の建設に向けて歩みだした。...
ペスタロッチーは、子どもは生まれながらに動物的であり、その動物的衝動を根絶することが教育であるとする古い教育観を否定している。 ... ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)に
P6302 米文学史 『S.アンダンスンとE.ヘミングウェイ・・・』 『自然主義について、具体的な・・・』 『ロスト・ジェネレーションについて・・・』 『マーク・トウェインとE・ヘミングウェイ・・・』 『エドガ-・アラン・ポーとN.ホーソン・・・』 『W.フォークナー...
P6103 英語学概論 『アメリカ英語の・・・』 『調音点と調音方法・・・』 『知能と創造性の概念・・・』 『構造言語学・・・』 『語用論・・・』 『古英語・・・』 『近代英語・・・』 『アメリカ英語の歴史的発展とその語彙の特徴について論じなさい』 アメリカ英語の発展の歴史は3つ...