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記憶で検索した結果:106件
このように「周囲の情報を自分の中に取り入れ、意味づけをし、適応する」という過程が認知であり、これに関わる知覚や思考、記憶といったものは認知に含まれるのである。
合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。講評等はレポート本文に記載しています。 【課題】 1.知能の概念に関して述べ、代表的な知能検査であるビネー式検査とウェクスラー式知能検査の指標の違いについても論ぜよ。 2.以下のWISCⅢのプロフ...
視覚+言葉により記憶に残る率は大きく向上する。では、できるだけ文字を使わずに、良い視覚教材を作成するためにはどうすればよいか、述べたいと思う。
情報が溢れる時代に、新しい情報をつくり、それに価値を付加するためには、いかに他の情報と差異化を測るかが重要になり、結局ジャーナリストの仕事は少しでも人々の注目を浴びるニュース(スキャンダル)を暴露し、記憶...
そして得た情報は、それまでの経験や記憶などと照合され、認知されていく。そうして、認知された内容を人へと伝えることで、情報は次々に伝達されていく。
しかし生活科の授業を受けてきた子どもが、現在大人になり、学校生活の思い出を尋ねると、生活科を通して、具体的な学習活動が記憶に刻まれており、心に強く残る出来事も生活科を通じてたくさんあるという結果が出ている...
社会科的知識を直接記憶させることを社会科授業の主な目標としてきたが、これからは情報を知識へと主体的に系統づける作業過程を大切にし、子ども自身の認識活動を活性化して批判的な知性を含んだ真に生きて働く知識の...
知的障害児の心理的特徴として、大きく分けて「知的障害者の知覚」「注意」「記憶」「言語とコミニュケーション」の4つに分けられる。 1つ目の知的障害者の知覚にはどのような特徴があるのだろ..
進行の様子は疾患によって異なるが、脳の神経細胞が壊れることで起こる記憶障害や見当識障害、実行機能障害等の「中核症状」と、中核症状から引き起こされる「周辺症状」が現れる。
しかし、知覚は記憶との照合と意味づけの作業であるため個人差があり、また思いちがいなどのズレが起こる場合がある。
合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。講評等はレポート本文に記載しています。 【課題】 脳の機能と構造を説明し、その障害を具体的に説明しなさい。 (具体的とは前頭葉・側頭葉・頭頂葉・後頭葉で生じる代表的な障害を2~3種類あげて説明しなさい)...
人の脳は多くの神経細胞からなり,その 10 倍以上の細胞間連絡により神経回路網を形成 し,高次の神経活動(意識,記憶,情動,心理的活動等)を行っている.典型的な神経細 胞は,細胞体( cell...