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記憶で検索した結果:146件
さらに、ノートが記憶の継時的段階の最初で、外界の情報を情報処理システムで利用できるよう変換する過程(コード化)の装置、脳以外の外部での記憶装置として役立つのか測定した。 ... 各々の冊子の最後の3ページの内、1...
つまり、一次情報をそのまま受け取り 続けていては、記憶はおろか、情報の取捨選択もままならないだろう。
このように真実の記憶と創造の記憶が混在してしまうことを記憶融合仮説と言います。この現象に大きく関係しているのが警察による取調べの仕方であると言われています。 ... なぜなら
餌のある場所や敵のいそうな場所を覚えておく、巣に戻るためにもっとも効率的で安全な道筋をたどる、といった適切な行動をするためには、空間的位置を認知し記憶しなければならない(岡市2002)。
こうした大人からの強い働きかけや仲間とのいざこざといった他者とのぶつかり合いの経験を重ねていくとともに、言語および表象的な思考、記憶力といった面での発達に支えられて、子どもは次第に自分の内に行動の基準をもち...
次に、学習・教授では、学習過程及びこれに関連する認知、思考、記憶等の働きを研究する。また、測定・評価では、知能や性格特性の測定及び学力の評価などを研究する。
また別の研究者はこれに加えて、実行段階 のエラーの中でも行為として表に出てくるものではなく、記憶の失敗のような内的な過程 で発生するものを「ラプス」と呼んでいる。
心理学レポート 人間の記憶とその性質 ~なぜ記憶は曖昧になるのか~ 1.はじめに 「なぜさっき覚えていたことを忘れてしまうのか」――これは誰もが一度は抱いたことがある人間の記憶
これは、イド(本能的欲動)・自我(感情、思考、記憶、知覚、信念を含む複合体)・超自我(道徳や社会常識)という3つの次元から人間の生物学的特徴と、外的な社会の力の葛藤から個人の行動を説明するものだ。
23、15、06、01 ・長期記憶について説明しなさい。 24、16、07 ・人間の行動において無意識的に作用する「防衛機制」を3つ選んで説明しなさい。
心理学実習Ⅰ 記憶実験 Ⅰ.問題 私達は日頃からよく「書いて覚える」ということを行ってきた。小学校の頃の漢字の練習が良い典型例である。 ... 今回の実験では、Naka&Naoiの実験結果のように、書くことが記憶に及ぼす効果は図形に対してのみ現れるものなのかを検証したい。...
また、記憶には短期記憶や長期記憶、エピソード記憶や意味記憶など、さまざまな種類に区別される。 ...