2020年度　中大通教　中央大学通信教育部　心理学第1課題　記憶　A評価

様々な種類の情報の永続的な貯蔵に関わる長期記憶は大きく、感覚・運動に対する記憶である「手続的記憶」とバランス感覚などに代表される「宣言的記憶」に

中央大学通信教育部 中大通教 心理学

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中央大学通信過程 2021年 心理学 第1課題 [評価A]

１．記憶はその保持時間の長さによって、感覚記憶、短期記憶、長期記憶に区分される。 ... 「意味記憶」、「エピ

中央大学通信 心理学 レポート 記憶 エピソード 意味 手続き 自伝的

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中央大学通信過程 2021年 心理学 第4課題 [評価C]

そして、フロイトの精神分析学を元にした精神分析療法では、心の病気や問題行動の原因を、無意識へと抑圧した心的外傷（トラウマ）であるとし、意識にのぼらない不快な記憶を再び意識下において理解することによって解消...

中央大学通信 心理学 レポート 臨床心理学 フロイト ロジャース ベック 精神分析

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【A判定】人体の構造と機能及び疾病(東京福祉)：認知症について述べよ。

《設題》認知症について述べよ。 A判定をいただいたレポートです。 指定の教科書や参考文献を参考に記述しているので分かりやすくまとめられています。

東京福祉大 東京福祉 心理学 人体 機能 疾病 認知症

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【A判定】心理学実験②(東京福祉)：日常生活や社会問題に貢献する実験心理学研究について考察せよ。

大人になってからは迷子という扱いにならず、道を聞くということができるようになるのだが、子供の時はよく迷子になってその度に叱られた記憶がある。

東京福祉大 東京福祉 心理学 実験 生活 日常 社会問題

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心理学課題レポート：人格の統合に関する一考察 ―モートン・プリンス著『失われた私を求めて』をもとに―

心理学の課題レポートです。モートン・プリンス[1994]をもとにレポートを書くようにというのが課題でした。レポートでは、内容を要約した後に、人格の所有に関して考察を加えています。評価はAでした。 参考文献 ・著モートン・プリンス, 訳児玉憲典[1994]『失われた〈私〉をもとめ...

記憶 心理学 多重人格 解離性同一性障害 潜在意識 交代人格

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• 2021/12/26
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【A判定】知覚・認知心理学①(東京福祉)：短期記憶、長期記憶、作動記憶という用語を用いて、人間の記憶の仕組みとその特徴

短期記憶、長期記憶、作動記憶という用語を用いて、人間の記憶の仕組みとその特徴について述べよ。 ... この記憶

精神的影響は、気分が優れない状態となり仕事や学業への集中力が落ち、身体的影響では疲労回復機能の低下、脳への影響、記憶力の悪化、身体組織の成長などに関わる。

武蔵野大学 通信 人間科学科 心理学専攻 心理学 睡眠

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社会・集団・家族心理学A

この理論では、説得 性をもったメッセージに対して受け手が注意を向け、これを理解して記憶することが不可 欠であるとされる。 ... 例えば、メッセージの内容に関しては、注意を引きやすいもの、 理解しやすいものなどが結果的に記憶に残りやすく説得効果が高いとされている。...

心理学 コミュニケーション 心理 社会 ドイツ 問題 学習 記憶 理解 影響

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• yakeyama

人体の構造と機能および疾病

このような記憶違いやもの忘れは多くの場合、高齢で年相応に見られる場合や一時的なものであることが多い。 ... 【序論】人は、一度覚えたものは比較的長期間記憶している。しかし、先ほどまで覚えていたことや知っているこ...

大学 通信課程 心理学部 心理学科 公認心理師 心理学 環境 認知 認知症 介護 心理 社会 障害 家族 問題

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• JhAM

心理学的支援法（基礎）　支援対象者との良好な人間関係を築くためのコミュニケーション

攻撃的に話している状態のときは、良かった記憶は心の片隅にあるため浮き彫りにならないが、支援者がじっと話を聴いていると、良かった記憶も少しずつ記憶の表層.. ... 例えば、初めは相手を攻撃していた支援対象者であるが、話しているうちに、相手の良かったことや記憶が思い出されてくることがある。...

大学 通信課程 心理学部 心理学科 公認心理師 心理学 コミュニケーション カウンセリング 心理 問題 支援 人間 人間関係 言葉 記憶

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• JhAM

心理的アセスメント　信頼性について

しかし、実際には観測不可能な事象であることや、同一被験者に同一テストを複数回実施した時点で、問題項目を記憶や練習効果などが起こるため、理論上の構成概念と言える。

大学 通信課程 心理学部 心理学科 公認心理師 心理学 心理 分析 測定 評価 代理 変化 試験 方法 理論

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