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記憶心理学で検索した結果:86件
2020年度、中央大学法学部通信教育課程の心理学 第1課題です。一発合格でした。 課題内容『「意味記憶」「エピソード記憶」「手続き的記憶」と「自伝的記憶」とは何か説明しなさい。また、これらの記憶のうち「手続き的記憶」と「自伝的記憶」について実体験をもとにそれらの特徴を説明しなさい。』...
07815 教育心理学Ⅰ 第一分冊 ワープロ使用可 略題(認知発達) 論理的知能の発達と言語発達のあいだにはどのような相互作用があるのか?できるだけ具体的な例を用いて詳しく述べよ -------------------------------------------- 前...
人間には様々な「欲求」がある。食欲や性欲、知識欲や出世欲、金銭欲等、実に色々ある。そのような様々な欲求の中で、食欲や性欲などのように、生命をもつものならばどんなものにも存在する生得的欲求の事を一次的欲求、知識欲や出世欲、金銭欲などのように、生後様々な経験を通じて学習された欲求の事...
*多重人格とは 多重人格障害は、明確に独立した性格、記憶、属性を持つ複数の人格が1人の人間に現れるという症状を持つ。ほとんどが人格の移り変わりによって高度の 記憶喪失 を伴い、そのために診断が遅れたり、誤診されることが非常に多い疾患である。また、その症状ばかりが好奇の対象となりや...
自由再生における系列位置効果に関する実験実習レポートです。図表あり(オリジナル)。 「直後再生条件と遅延再生条件における系列位置効果が自由再生に与える影響」 目的 自由再生法の課題において、直後再生条件と、30秒間の課題を挿入したあと再生させる遅延再生条件とを設定し、項目の...
問い あなたの身近な事柄に、心理学のワードを、あなたの言葉で定義せよ。 ①心理学的カテゴリーとは ②カテゴライズとは ③ プロトタイプとは ④ステレオタイプとは
問題と目的 心理学とは自然科学と異なり物理量でない概念を扱うので、ある心理的事象の量に対して、それを測定する為に必要な物理的事象との対応関係を知ることが重要となる。精神物理学的測定法(psychophysical method、心理物理学測定法ともいう)は、Fechner(1...
「象徴機能について説明せよ(説明には子供の行動についての具体的研究例も提示する)。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。」 まず初めに、認知の発達について考える。人間の赤ちゃんは生後4ヶ月までに、母親の顔・声についてかなり認識しているということがいくつかの研究で明らかにな...
1.記憶はその保持時間の長さによって、感覚記憶、短期記憶、長期記憶に区分される。 「意味記憶」、「エピソード記憶」、「手続的記憶」、「自伝的記憶」はどれも容量に限界がなく、永続的に保持される長期記憶に分類される。また、長期記憶は、イメージや言語として意識的に内容を想起・あるいは想...
玉川大学通信教育学部「学習心理学」第一分冊のレポート課題です。(合格済) 参考程度にご覧下さい。
はじめに 人は、多種多様な情報を活用しながら日常生活を送っている。情報を得てすぐに利用する場合もあるし、ある程度の時間その情報をおぼえておいて、後の行動に役立てるという場合もある。後者の場合、一般的な意味での記憶の必要とされる状況だといえる。記憶に関しては、必要な情報であっても...
設題:支援対象者との良好な人間関係を築くためのコミュニケーションについて。に関する課題についてまとめました。 評価:A評価をいただきました。参考資料としてご活用ください。