白血病患者の外来看護計画

白血病患者の外来看護計画 Ⅰ．アセスメントの視点 血液は全身を循環しているので、症状は限局された部位ではなく全身に及ぶ。

経済 心理 社会 化学 問題 家庭 指導 治療 言葉 不安

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慢性関節リウマチ患者の看護　看護計画

慢性関節リウマチ 疾患患者の看護 ＜ 看 護 ＞ 看 護 目 標 ・関節痛が自制内にコントロ－ルでき、日常生活に支障がない。 ・適切な治療が受けられ、苦痛、症状が緩和する。 ・自己管理ができ、再燃、増悪をおこさない。 看 護 の ポ イ ン ト ・急性期の安静 ・疼痛の緩和 ...

環境 社会 家族 運動 障害 指導 援助 看護 生活 看護学 看護計画 実習 看護記録 看護実習

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喉頭癌疾患患者の看護　看護計画

喉頭癌疾患患者の看護 ＜ 看 護 ＞ 看 護 目 標 ＜術前＞ 1)手術に対する不安が軽減し、自ら受け入れて手術に望める。 2)身体状態を整え、術前準備を円滑に進めることができる。 ＜術後＞ 1)意志の伝達がうまく行なえ、ストレスを生じない。 2)合併症、二次的障害を起こさない。...

コミュニケーション 社会 家族 障害 方法 看護 援助 食品 発声 看護学 看護計画 実習 看護記録 看護実習

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明星大学通信教育部＞585総合演習２単位目

（書式は自由とするが、すべて手書きで作成すること） 講評 環境問題をテーマに設定したうえで十分な見通しを持って構想されており、「総合」の趣旨に即した計画だと思います。 ... 小学校 第４学年 「総合的な学習の時間」 指導計画...

設 題 ⇒国語化授業の計画と評価について述べよ。

子ども 教師 社会 学校 学習 学習指導要領 授業 児童 課題 生きる力

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クロ－ン病患者の看護　看護計画

クローン病患者の看護 ＜看護＞ 看 護 目 標 ・正しい病識を持ち、治療の必要性が理解できると共に、積極的に治療に臨める。 ・症状に応じた適切な治療が受けられ、苦痛が緩和する。 ・合併症の徴候を早期に発見し、合併症を起こさない。 ・緩解期を長期に維持し、ＱＯＬを向上できる。 ・栄...

情報 社会 医療 家族 指導 自立 障害 栄養 援助 看護 看護学 看護計画 実習 看護記録 看護実習

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悪性リンパ種患者の看護　看護計画

悪性リンパ腫患者の看護 ＜ 看 護 ＞ 看 護 目 標 悪性リンパ腫による症状の苦痛が緩和する。 治療に伴う副作用が早期に対処できる。（放射線療法、化学療法） 日常生活上の留意点を理解し実践できる。 疾病や予後に対する患者・家族の不安が緩和できる。 看 護 の ポ イ ン ト ...

社会 家族 化学 障害 援助 治療 測定 感染 予防 看護 看護学 看護計画 実習 看護記録 看護実習

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佛教大学通信教育課程　科目最終試験　最新版予想問題＆解答　「生活科教育法」6設題

⑤生活科の年間指導計画作成についてテキストに示された４つのポイントを正確に示し、それぞれについて詳細に述べなさい。 ... ③生活科の単元計画作成についてテキストに示された５つのポイントを正確に示し、それぞれにつ...

環境 教師 社会 生活 学習 学校 生活科 学習指導要領 児童 地域 教育学

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• matukiyo58

社会福祉原論設題2

ソーシャルワーカーの任務は、社会的ケア計画とカウンセリングの二つの活動である。 社会的ケア計画とは、クライエントの持つ問題解決のた..

福祉 憲法 社会福祉 日本 人権 社会 カウンセリング 地域 援助 佛教大学 専門性 社会福祉主事 福祉専門職 ソーシャルワーカー 原論 社会福祉援助

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• mikan106

てんかん患児における看護計画

こったか ２、発作後はどのような状態か 看護診断 患者目標 ・発作に伴う気道クリアランスの変調 ・発作に伴う損傷のリスク状態 ・発作による生命の危険が生じない ・発作による二次的損傷が起こらない 看護計画...

情報 社会 発達 家族 分析 看護 問題 課題 学習 障害

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• ゆっくん
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胃癌術後患者の外来看護計画

胃癌術後患者の外来看護計画 Ⅰ．アセスメントの視点 胃切除後の患者は、退院後に在宅での経口摂取量不足により栄養状態が良好に保たれない場合や、入院時とは運動量が異なることにより食欲不振や不眠等の様々な症状...

経済 コミュニケーション 社会 家族 化学 問題 指導 生活 障害 自立

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精神リハ　基本プロセス

本稿では精神科リハビリテーションの基本プロセスである①アセスメント、②計画、③実施 ④評価、の４要素に沿って述べる。 アセスメント アセスメントでは、本人の心身の状況や環境の情報を収集する。

環境 福祉 情報 社会 評価 自立 障害 資源 目標 精神

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• しおちゃ