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自然で検索した結果:406件
ただし、教師の指導技術としては、この非自然発生的な書きことばが、子どものなか.. ... 話しことばの学習においては、子ども自身でほとんど自然のうちに習得し、話しことばのなかでは無意識的に正しく使うことができるよ...
神話とは、自然界や人間界で起こったさまざまな出来事を神々の行為に帰して物語ったものである。 ... 伝説とは、祖先の人たちの活躍や大きな出来事を回顧して、その地域の自然物や事件と結びつけながら、そこに英雄・佳人としての理想的な人物像を作り上げて語られるものである。...
道徳の内容は、①主として自分自身に関すること ②主として他の人とのかかわりに関すること ③主として自然や崇高なものとのかかわりに関すること ④主として集団や社会とのかかわりに関すること の4つに分けられる...
そして、人間の自然な発達においては、発達段階を追って、ある期間その発達段階で充足してから次の段階へ進むのである。
この場合の「環境」とは、保育者や子どもなどの人的環境、施設や遊具などの物的環境、自然や社会の事象などであり、「人」、「物」、「場」が相互に関連し合って、一つの環境状況をつくり出している。
※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「教育学概論Ⅱ」平成22年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A(合格) <批評> あなたは基本的な問題について、よく考え、まとめておられます。 各々の場の特色はよく捉...
佛教大学 「教育原論」 第二設題のレポートです。 教科書の内容を中心に表現の言い換えと適宜参照をし、段落ごとにわかりやすく書いていますので、参考にしていただきやすいのではと思います。 A評価で合格済です。 (説題) ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣...
※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「教育の原理」平成23年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> C(合格) <批評> 近代教育に大きな影響を与えたとされる主な人物について触れられています。 ただ、字数オーバー...
その4つの視点とは,①具体的な活動や体験を通すこと②自分と身近な社会や自然とのかかわりに関心をもつこと③自分自身や自分の生活について考えること④生活上必要な習慣や技能を身につけることである。
それは、自己を映す鏡であり、他者を映す鏡でもあり、ひいては世界を、自然を映す鏡なのである。 造形的表現では、物的材料に変工を加えた痕跡そのものであるがゆえに、..
また、食を通じて地域等を理解することや、食文化の継承を図ること、自然の恵みや勤労の大切さなどを理解することも重要となっている。こうした現状を踏まえ、平成17年に食育基本法が制定された。
小学校学習指導要領の生活科の教科目標は、「具体的な活動や体験を通して、自分と身近な人々、社会及び自然とのかかわりに関心を持ち、自分自身や自分の生活について考えさせるとともに、その過程において生活上必要な...