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自己指導能力で検索した結果:14件
始めに、自己指導能力とは、「生徒が自己実現に向けて、自らの目標を明確にし、その目標の達成に向けて自らを主体的に方向付けていくために求められる能力」のことである。そして、その育成のために求められるものは「自発性・自律性・自主性の涵養」「自己理解の促進」「自己の経験の意識化」である。...
≪課題1≫ 教師に求められる力量として、「強い情熱」「確かな力量」「総合的な人間力」が挙げられます。そこで、①これら3点について自己分析しなさい。そのうえで、②教育実習で学びたいことを2点挙げて論じなさい。 読み手に伝えたい内容がストレートに入ってくる、読みやすくわか...
レポートテーマ 「スポーツ心理学の理論を実際の競技場面(あるいは日常生活)にどのように適用することができるか、またその結果、どのような効果を得ることができるか、実際の状況や場面を想定しながら、できるだけ具体的に著述せよ」 序論 柔道はチームプレーではなく、個人競技である。畳の上に...
まず、教師が行うカウンセリングは、同一の人物が行うとしても、教科指導とはまず別個のものとして考える必要がある。それは、「評価」の有無である。なぜならば、子どもは評価されると思うと、その評価をする人の前では良い子として振る舞おうとするためである。 カウンセリングの基本的な考え...
公民科指導法 学習指導案 2005/06/20 1.単元:青年期の課題と生き方 2.単元の目標 青年期の課題を知り、その課題解決方法を学ぶとともに、生き方について考える。 3.指導計画 主体性の確立………1時間 自己理解(前半)…30分(本時) 自己理解(後半...
「教員の適性について」 未来を担う子供たちを指導する教職には適正というものがある。それは、ひとつではなく、様々なものがある。 まずは、豊かな心である。それは、児童・生徒一人ひとりに対する深い愛情、いたわりの心、ものに感じ、ものに驚く心、一人ひとりを理解し、その人間形成への深い...
■■■明星大学 通信教育部 2014年度 合格レポート PB3090 児童・進路指導論 【1・2単位目セット】■■■ 2014年度の明星大学 部教育学部 通信教育課程における、合格レポートです。 【1単位目】 ■課題:学級における児童同士、児童と教師の人間関係づくりと「自己指...
評価A。 設題「「より良い生徒指導」のあり方についてあなたの考えを述べよ。」 東京福祉大学通信教育課程のレポートです。
1600字レポートです。よろしければご利用ください。48点(50点満点中)
【B+判定】をいただいております。B+判定はA判定の次点です。 教員の評価にも、「設題に対して、学習したことや自分の考えがよくまとめられています。」と高評価の所見をいただいております。 皆様のお力になれる資料かと思います。 レポートなど資料作成する際の、ご参考としてご活用ください♪ ...
日大通信、職業指導分冊1(科目コード0988)の合格レポートです。参考資料としてお使いください(丸写しはご遠慮願います)。 課題内容 学校における本来の進路指導の意義と必要性を述べ、それを達成するために行われる指導の領域(内容)を説明しなさい。 参考資料 日大職業指導教科書...
聖徳大学 特別活動の指導法 第1課題 第2設題 「学級活動において、児童・生徒が現在及び将来の生き方を考えることができるようにするためにどのような工夫をするか、あなたが希望する校種に基づいて具体的に述べなさい。」 評価:B 評価内容:「ライフラインチャート」の効果は期待できそう...