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自己指導能力で検索した結果:642件
始めに、自己指導能力とは、「生徒が自己実現に向けて、自らの目標を明確にし、その目標の達成に向けて自らを主体的に方向付けていくために求められる
また、能力、性格、欲求について学び、生徒自身が自己理解するきっかけにする。 ... 指導計画 主体性の確立………1時間 自己理解(前半)…30分
明星大学通信教育部 児童・進路指導論(PB3090) 1&2単位目合格レポート ■児童・進路指導論(PB3090) 1単位目合格レポート ■課題:学級における児童同士、児童と教師の人間関係づくりと「
進路指導は職業的自己実現に必要な能力や態度の育成を主なねらいとし、生徒の自己概念の明確化を図りながら各自の社会的役割を自覚させることになるため、
つまり、 豊かな人間関係と自己指導能力の相互作用によって子ども達は自己を実現させ「生きる力.. ... 教師と児童の信頼関係、児童相互の人間関係
また、生徒指導で育てる「自己指導能力」とは、自己実現のために自分で自分を指導
豊かな心で、児童・生徒に安心感を抱かせることにより自己発達能力、自己啓発能力は開花していくのである。 ... 「教員の適性について」 未来を担う子供たちを指導する教職には適正というものがある。それは、ひとつではなく、様々なものがある。 まずは、豊かな心である。...
つまり、生徒指導とは、一人ひとりの児童・生徒の置かれている環境や社会的諸条件に即して、これに主体的に対応し、集団での人間関係の改善や協調性の向上を図り、自己指導能
「自己指導能力」は「自分で自分を指導していく力(目の前の問題や課題を解決するための力)」であり、児童が自己実現
PB3090 児童・進路指導論 1単位目 2014年度~ 課題 学級における児童同士、児童と教師の人間関係づくりと「自己指導能力」の関係について
そして人間が自己実現を果たしていく上で必要なものは、自力で問題を処理する能力・自己指導力(=生きる力)である為、個性に応じたその育成を目標にした
生徒指導も進路指導もその本質的な目標は、生徒の自己実現に関する自己指導能力を