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総論で検索した結果：322件

民法総則　学部中間試験対策レポート

□ （１）民法の解釈には様々なものがある。次のアからエには解釈方法の内容を、１から４には解釈方法の名称を挙げ ている。 １から４のうち、妥当なものはどれか。 ア.条文の文言を広げて解釈すること。 イ.条文の文言を縮めて解釈すること。 ウ.ある事項に規定がなくとも、それに近...

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  • 2006/08/21
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商学総論（分冊１）　「わが国における流通機能分析の展開について説明しなさい。」

日大通信、商学総論・分冊1（科目コードS20100）の合格レポートです。 課題内容 「わが国における流通機能分析の展開について説明しなさい。」 講評 全体を通して大変よくまとめられているレポートであると思われます。 追伸 丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。...

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  • 2015/07/28
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【メディア】商学総論ＭＡ－理解度チェック1

「商業の概念を規定する理由」 商業の概念を規定する理由は、過去から現在に至るまでに「商業」という学問が辿ってきた発展やその動向を解釈するために必要であるためだ、と私は考える。 「商業」という言葉は、学問上だけでなく、日常においても広く使用されている。また、人によってもその理解が様...

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  • 2010/06/28
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中央大学 通信教育 2012年度 刑法1(刑法総論) 第2課題 合格レポート

１．総論 甲は、自動車を走行中、過失により路上を歩いていたＸに激突し、頭蓋骨骨折などの障害を負わせた。甲は、Ｘを病院に運ぼうとしたが、事件の発覚を恐れ、Ｘを遺棄し逃走することを企て、Ｘの死を認識認容しながら、約30キロほど走行しているうちに、Ｘが死亡してしまった。 この場合に...

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  • 2012/10/16
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日大通信　平成29・30年度　財政学総論・財政学　分冊１　合格レポート

日大通信 平成29・30年度課題報告 財政学総論・財政学 分冊１ 合格レポートです。 「設問の意味すること、求めることはよく理解できたレポートが作成できています。プレイマリーバランスの説明と日本の現状について十分説明できています。」といった趣旨の評価でした。...

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  • 2017/09/20
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中央大学 通信教育 2012年度 民法2（物権法） 第1課題 合格レポート

１．総論 物権の変動たる物権の設定および移転は、当事者の意思表示のみによってその効力を生ずる（民法１７６条）。これは、私的自治の観点から、物権変動に関して意思主義をとることを明らかにしたものである。 しかし、物権の変動たる物権の設定や移転は通常目で見ることはできない。そして、物...

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  • 2012/11/14
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＜明星大学通信＞2021年度 PA1080 特別なニーズ教育総論 2単位目

＜課題＞ 発達障害共通の特徴についてまとめ、それぞれの障害の特性の概要及び具体的な支援方法について述べなさい。 ＜講評＞ よくまとめられています。実践でもこの学びが活かされることを期待しています。 ＜引用・参考文献＞ 『教員と教員になりたい人のための特別支援教育...

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  • 2021/04/15
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障害者教育総論 2単位

明星大学 教育学部 障害者教育総論[PA2120 ]2単位目 【課題】 （１）特別支援学校の教育課程の基本と編成、および教育課程上の特例について述べなさい。 （２）各種障害児のうち、LD（学習障害/学習症）と知的障害児それぞれの障害の概念（定義）、発達特性と指導・支援につ...

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  • 2017/11/21
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病弱教育の対象者及びその教育的意義について解説し、教育課程編成上の留意点について述べよ

「病弱教育の対象者及びその教育的意義について解説し、教育課程編成上の留意点について述べよ。」 まず、病弱という言葉は医学用語ではなく、病気に罹っているため体力が弱っている状態を示す一般的な意味として用いられている。病弱とは、慢性疾患等のため長期にわたり医療や生活規制を必要とする...

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  • 2013/03/26
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因果関係

刑法における因果関係とは、構成要件上の事実において、一定の行為がなされなければ、一定の結果は発生しなかったであろうという関係である。つまり実行行為があり、構成要件的結果が発生すれば、必ず既遂犯が成立するわけではなく、この行為が原因となってその結果がもたらされたと刑法的に評価できる...

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  • 2007/07/15
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保育内容総論

乳幼児期の育ちにちとっての「遊びの意義」や保育内容における遊びの歴史的位置づけを含めて、保育内容と遊びの関連性を具体的に述べなさい。 まずはじめに、乳幼児期にとっての遊びの意義とは何か。 参考文献 新・保育講座④保育内容総論 森上史郎ほか ミネルバ書房 2001年4...

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  • 2015/10/07
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中央大学通信教育課程：民法3（債権総論）

2008年に提出した中央大学通信教育課程の課題レポートです。 評価は5での合格レポートです。 もし参考になりましたらどうぞ☆ ≪課題≫ ある時、XはAから建物を買い受けた。しかし他方で、当該建物の抵当権を有していたB（Aの債権者）が、代物弁済によって当該建物をAから...

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  • 2010/01/13
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プレミアム会員資料

刑法(総論)①

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  • 2021/03/15
  • by GattcH

要件事実　総論

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  • 2009/06/23
  • by left

商学総論２

保育内容総論

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