憲法（１分冊）

日本国憲法第一四条第一項では、「すべて国民は、法の下に平等であつて、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的又は社会的関係において、差別されない」と規定している。 ... このことは、憲法一四条第1項のまず最初に、すべての国民が...

憲法 福祉 日本 経済 宗教 社会 自由 政治 法律

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• minminmin

国際政治学　哲学　国際政治の哲学について

ただ今日においては政治と経済は連動しており、その境界線を明確にすることは困難な場合が多い。 ... したがって国際政治、国際経済、国際法は渾然一体をなしており、同じ研究対象を別なアプローチで切っている場合も往々にしてあり、しかも観点の違いによって結論も違う場合もありうる。 ...

歴史 アメリカ 政治 経済 国際 戦争 社会 哲学 国際政治

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• ayame

国際紛争・テロの原因と根絶できない理由、そして対策

例えば、民族が違うという原因も突き詰めてみれば、経済的に苦しい原因を少数民族のせいとして彼らを排除する争い(タジキスタン紛争など)、その逆で多数派による圧政から独立すれば経済的な問題が解決するとして.. ... 上記のどの理由も根本には、政治的・経済的な利権・利潤が複雑に絡み合っている。...

日本 アメリカ 経済 宗教 戦争 政治 国家 テロ 国際紛争 根絶 原因 在日

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• tamugi05

日本国憲法

憲法１４条第１項において、「すべて国民は、法の下に平等であつて、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的又は社会的関係において、差別されない」と規定している。

憲法 刑法 平等 差別 政治 法律 判例 行政 法の下の平等 民主主義

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• シーサー

佛教大学　通信教育部　科目最終試験　過去問題　R0714国際政治学

他にも、教科教育法公民・哲学概論・社会学概論・経済学概論・国際政治学概論等のレポートや科目最終試験問題などがありますので、ぜひ勉学の参考にして下さい。

経済 政治 国際 問題 佛教大学 大学 経済学 国家 通信 国際政治

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• まきまき先生

教科教育法公民および教科教育法社会１の第2設題

◆科目名：政治・経済 ◆テキスト：『高等学校 新政治・経済 最新版』清水書院、2014年、3月 １）対象学年：高校.. ... はじめに 本リポートにおいて、私は「倫理」と「政治・経済

それとトモにモンテスキューが興味深かったのが、商業（経済活動）の持つ政治的意味への関心である。

レポート 政治学 モンテスキュー 政治 文明化 イギリス 表現の自由

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• happyabc

地歴科授業案(文献分析、教科書との比較)

アフロ・アジアの経済および金融の発展とその諸制度はヨーロッパの水準を凌ぐものだった。 ②ヨーロッパは決して例外ではなく、世界で小さな役割しか果たしていなかった。「後発性の有利」。 ... ヨーロッパの経済的参加と...

歴史 アメリカ 中国 経済 ヨーロッパ 文化 政治 地域 アジア

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• vanilla-moka

国際政治学　課題1

また 、国 益 実現の ため の手段 として 、経済 力や 技術力 も含め た軍事力 などの 国力 を 重視す る。 ... こ の覇権 安定論 におい ては 、 国 際秩序 だけ でなく 、経済 的側面 にお ...

公民科 教員免許 政治 教育 社会科 佛教大学 佛大 法律 経済 国際

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• dragon1220

中学校歴史的分野学習指導案 単元　鎌倉幕府②

またその一方で二重支配を受ける農民の暮らしを理解し、農業の発達、商業の発達により貨幣経済が発達していったことを理解する。 ... 学習指導略案 日時 平成●●年●月●日（●） 第●限 対象 ●年●組 Ⅰ 単元名 鎌倉幕府の成立 Ⅱ 単元の目標 ...

歴史 日本 中国 経済 社会 政治 発達 文化 武士

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• anthem

中学校歴史的分野学習指導案 単元　鎌倉幕府①

またその一方で二重支配を受ける農民の暮らしを理解し、農業の発達、商業の発達により貨幣経済が発達していったことを理解する。 ... 学習指導略案 日時 平成●●年●月●日（●） 第●限 対象 ●年●組 Ⅰ 単元名 鎌倉幕府の成立 Ⅱ 単元の目標 ...

歴史 日本 経済 政治 社会 発達 文化 天皇 学習

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ロールズの正義論の概観及びセンによる正義論の批判とケイパビリティ概念との関連

ロールズは、ある人が天賦の才能や資質等に恵まれているか否かは偶然の結果であり、たまたまその人に分配されただけであるが、それらが社会制度や経済制度、政治構造といった基礎構造と結びつくことで、その後の人生の ... (自由優先原理)」、第二原理は「社...

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• rains