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社会文化的で検索した結果:120件
第1に、生徒の教育への積極的参加,第2に、指導の組織化である。生徒の教育への積極的参加は中国の文化的.. ... まず、フィンランドは、学校間の
業社会 にお いて見 えない 価値を教 えてい る場 所 である 。 ... 年と いう義 務教 育をへ て 5 割 の子供 が大学 進学す る時 代 で 教科学 習が 重要視 され、 高校、 大学 受験の 競争を 余儀なく され、 創造 性 、...
また、労働に対して 積極的・肯 定的な側面として、「物質的な豊かさや文化の形成をし、人間自身を形成してきた」という 側面がある。 ... 労働の
特 筆すべきは、これによって学校制度だけでなく、学校風土や学校文化についてまで、教職 員、児童・生徒、保護者、そして地域社会からのニーズや要望を学校運営に反映させていく というものなのである。 ... つまり、国...
宗教は、人類の誕生とともに生まれたと考えられており、 以後、どの時代、どの地域、どの民族、どの社会においても常に存在した。 ... そしてこれらが哲学的思索によって倫理化・合理化されて洗練されたものがギリシア...
個性とは、個人がもつ、最も重要な属性としての性質・特性・独 自性であり、人間的なその人らしさを表す。各々の個性・個人を尊重することにより、個性豊かな人間社会や平 和な文化を築くこ
日本における、農耕文化を中心とする生活が営まれていた頃の学校は、支配階級のものであった。 ... 知識や情報はさまざまな体験や経験によって身につけられ、家庭では「しつけ」として、地域社会では「掟」として教育されて...
人間は言語を使いコミュニケーションし、数式を操り、文化を形成し、笑うといった高度な感情を示し、さまざまな事を考える。
① 身体的な成熟という生物学的条件。② 文化的な価値観の体系や社会的な要求か
特殊的正義とは、団体生活において、公の名誉および公の財貨その他文化的利益など、およそ国家の公民の間に分けられる配分において、各成員の価値・能力または団体への寄与貢献に応じて、比例
」をよきものとするモダンの文化を超えようとし、社会の規範や価値観に支配されない知のあり方と、個人の独自性と主体性を尊重する社会のあり方を提起した。 ... しかし、
学歴社会は、一方で国民の精神的、知識統合や識字率の向上など文化的基盤を整備する役割を果たし、他方では多方面にわたるリーダーを質量ともに安定