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社会学で検索した結果:568件
ヴェーバーの社会学を理解社会学、価値自由、理念型、宗教社会学、官僚制論を中心
多文化共生社会の現状および問題について述べよ。 ... はじめに 「多文化共生社会」とは、自文化とは異なる他者の文化を尊重することによって、複数の民族、複数の文化的背景をもつ人々が互いに共存することが可能...
社会学概論設題2、A評価 「多文化共生社会の構築について、どのような諸課題があるかを述べよ」 世界は経済のグローバル化、すなわち地球規模の単一市場化、一体化が進み、ヨーロッパは欧州連合を組織した。
学歴社会とは、「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める社会」を意味する言葉であると考えられる。 ... 教育を重
その中で、教育がどのように社会に影響を及ぼし、反対に社会の変化が教育にどのような影響を与えるのかを考えていき、その相互のメカニズムを社会学的に明
「社会問題」とは何かを社会学的に定義し、その上で、現在日本でそして世界で生じつつある「新しい社会問題」とは何かを具体的な利を挙げて論じなさい。
ここでは、個人が集団から受ける影響について、社会心理学の側面から述べる。 ... このような現象を社会的促進と呼ぶ。 ... 但し、単純作業の場合には、社会的促進が生じるが、複雑で困難な作業の場合には、逆に一人で行うときよりも成績が低下する現象(これを社会的抑制という)が実証されている。 ...
Z1104 教育社会学1 第1設題 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。 ... 1960年
社会の変動は社会の持っている諸欲求から生じる。この事は、カウンセリングの発展の場合も例外ではない。狭義に定義されるカウンセリングまたはカウンセリング心理学はアメリカにおいて発展し
現代の社会学における基本的家族像は「個人」を中心とした関係などから成り立っていると思われる。これまでの家族の捉え方は親や親族、きょうだいなどから構成される「集団」としての家族であった。
以下、学歴社会について詳しく述べていきたい。 まず、学歴社会の定義付けとして、「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重き
236 情報学概論 合格レポート 1単位目 <課題> 情報化社会の特徴を、それ以前の社会との対比において記述しなさい。 ... 我々の社会は、時