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発達 学校で検索した結果:3,205件
教育課程とは,学校の教育目標を具現化するための設計図であるといえる。 学校で編成される教育課程とは,学校教育の目的や目標を達成するために,総合的に組織した教育計画である。 ...
や学校の実態を十分考慮した教育を推進していくためのよりどころとなるものである。 ... 『教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください』 教育課程とは、学校教育の中核となる教育計画で、法の定めるところに従い、子ども一人一人の調和の取れた育成を目指し、地域特性...
1975年に「特殊教育の改善に対する調査研究会」が文部省(現文部科学省)に、「重度・重複障碍児に対する学校教育の在り方について」を報告して以来、学校教育においては「重度・重複障害児」という名称が通常使われている ...
その目標は、中学校学習指導要領において、「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団や社会の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的、実践的な態度を育てるとともに ... 特別活動とは、学...
小1プロブレムとは、幼稚園・保育園など幼児教育との円滑な接続についての課題のことで、規範意識の低下や体験不足など、幼児期の発達課題から生じた問題のことである。 ... 生活科は、教科学習などへの円滑な接続を目指し、学校...
実践活動の発生:発達と社会との現実世界の中で展開する時間と空間の中で、何らかの問題が生じ、当事者あるいは関係者が問題解決に向けての心理面での援助を求めてくることから始まる。 ... 個人システムは、行動を媒介とし家族、学校...
そして、これからの学校教育を考えるうえで、教員の資質・能力の向上を図っていくことがその実現に欠かせない。 ... そのためには、教科指導や生徒指導、学級経営などに通ずる、教育者としての使命感、人間の成長・発達への...
教師が行う教育相談(学校カウンセリング)の在り方(進め方) について述べなさい. 1. ... 不登校やいじめなどの子どもの非社会的・反社会的行動が問題として挙げられており,それらの原因の多くは心の問題に起因している.人間関係の希薄化や情報技術の普及などの子どもを取り巻く環境の変化・複雑化が心の発達...
近代では、これを意図として学校を中心とした子供たちの行動の発達や性格の形成を主とした取り組みが行われている。ここで、道徳教育はどのような場所でなされるべきなのかが問われてくる。 ... したがって単に
このようにして愛着は形成されていくのだが、乳児の発達とともに愛着行動も変化する。
『ハヴィガーストの発達課題について述べよ』 まず、「発達課題」とは、人間には発達に応じた課題があるということを意味する。 ... ハヴィガーストは、人間の
各種の事情で学校に通っていない思春期の問題行動に対するアプローチとして親に対するカウンセリングや助言等の実施や、学校へ復帰するための支援対策の実施、さらに妊娠・出産により教育を受ける機会が妨げられることのないよう...