介護の概念、対象、理念について述べよ。　A評価

（児）等で、日常生活を営むのに支障がある人びとが、自立した生活を営み、自己実現が図れるように、対人援助、身体的・社会的・文化的生活援助、生活環境

東京福祉 レポート 介護概論 環境 日本 福祉 人権 介護 コミュニケーション 高齢者 社会 文化

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• 2015/06/15
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• mamechan11

教科　生活1分冊

それは児童が初めて体験する未知のもの、児童の生活に直結していて直接体験できるものが望ましい。 ... 子供に不足している「生きる力」を育むためには、生活科の教科目標の達成が必要不可欠である。そのための指導原理を以下にまとめた。...

環境 教師 社会 学校 児童 生きる力 指導 学習 自然 活動 玉川大学 通信教育

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• 2010/11/30
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• hgbwk549

幼稚園教育の基本

内容→『幼稚園教育の目的は幼児にふさわしい環境を用意して、そこで幼児の生活を展開し心身の発達を望ましい方向に促進するように指導することである。 ... ひとつめに幼児期にふさわしい生活の展開として、まず大切なのは...

環境 発達 幼児 保育 人間 自立 指導 遊び 幼稚園 生活

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• 2009/05/08
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• sayacom

社会福祉援助技術における直接援助技術について

個人に対しては、生活環境への適応が可能になることを目指し、パーソナリティの発達や安定を図り、対処能力を高めていく。一方で生活環.. ... これら困難状況における生活ストレスを緩

環境 福祉 援助 技術 問題 援助技術 プログラム 個別援助技術 理論

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• 2007/11/11
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• sjtjd1117

体にやさしい生活習慣

我々が地球上で生活していくというは、重力に抗して生活をしていくということである。この『重力』という物の中に常にさらされていくということは、地球上で生活をしていく中で絶対に回避出来ない。

環境 高齢者 運動 人間 組織 変化 自由 地球 影響

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• カリガリ

栄養学 「栄養素の役割と栄養管理について述べよ。」 課題レポートＡ判定

栄養とは、生物が生命を維持し、生活活動を営むために外から必要な物質を摂り込むことをいい、そのときに摂り込まれる物質を栄養素という。

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• 健康運動指導士

ゴミ問題

やはりほとんどの人々は家事が楽になる電気器具や流行のファッション、便利な食事などを得る事ができる快適な生活を求めています。

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• 2007/12/12
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• catstory

こどもの保健Ⅰ　設題１

現在、大人の代表的な病気とされてきた生活習慣病が子どもにも広がっており、５人に１人の子どもが生活習慣病予備軍と言われている。その要因の一つが小児肥満である。 ... 小児肥満の原因として現代の食習慣をはじめとする生活環境の乱れがあげられる。...

環境 子ども 肥満 エネルギー 問題 組織 生活習慣病 遺伝 遺伝子 生活

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保健科指導法Ⅰ①　「学校教育が担うべき保健的教養の形成について述べよ。」　課題レポートＡ判定

①生活環境・生活様式の変化が求める保健的教養 現代の生活は、その環境や様式が急速に変化している。 ... Ⅰ現代社会と保健的教養 現代の日本社会では、生活

国際生活機能分類（ICF:International Classification of Functioning, Disability and Health）とは、2001年の世界保健機関(WHO)...

環境 福祉 社会福祉 社会 健康 国際 障害 言語 問題 分類

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• jojonene

レポート（生活科指導法　１分冊）

生活科の指導にあたる際の教科目標は、主に４点記されている。まず第１に具体的な体験を通すことである。 ... 具体的な活動や直接体験をすることで、子どもの主体的に学習や生活をさせるようにすることが効率的に可能である。...

環境 子ども 社会 学校 地域 児童 学習 自立 自分 問題

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明星大学 生活科　2単位目

1．生活科の学習指導における工夫および留意すべき事項 生活科では、学習者の「体験」、「経験」、「問題解決」などの主体的な動きを大切にする。 ... レポート課題 1．生活科の学習

明星 通信 レポート 環境 小学校 教師 社会 学校 学習 地域 学習指導要領 生きる力 科学

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• 
• まめこりん