初等生活科教育法1単位目

児童が学校で学んだことを生活で生かし、家庭や地域で学んだことを学校生活に生かす、教育の本来の姿である。 ... PB2150 初等生活科教育法 1 単位目 参考文献：「平成２０年

学校 道徳 地域 学習指導要領 学習 生活 児童 授業 指導 自然

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明星大学 通信教育部 2014　 PB2150　初等生活科教育法　1単位目 合格レポート

※【参考文献】 『平成20 年学習指導要領対応 生活科の授業づくりと評価』 高浦勝義・佐々井利夫共著（黎明書房） ... 【課題内容 詳細】 ①生活科の指導計画作成上の留意点を述べよ。 ②第1学年ま...

子ども 教師 児童 学習 指導 文学 授業 課題 明星大学 通信教育 明星大学通信教育部 レポート 合格レポート 初等生活科教育法 1単位目 PB2150 2150 生活科 指導計画 年間指導計画

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初等教育生活科１，２単位 合格レポート

【１単位目】 1、生活科の指導計画作成上の留意点を述べよ。 生活科の授業を行う上で大切にしなければならないことが２つある。１つは「生活科で何を育てた いのか」である。 ...

明星大学 レポート 通信 初等教育 初等生活科教育法 学校 学習指導要領 学習 地域 科学 児童 指導

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759 初等生活科教育法 ２単位目 合格レポート

明星大学 通信教育 合格レポート 課題 759 初等生活科教育法 ２単位目 ○課題 １．第１学年において「学習指導要領」にある生活科の内容のうち、任意の１つを中心として学習活動例を構想せよ。 ... ＿＿＿＿＿＿...

小学校 学校 地域 学習指導要領 学習 時間 自然 指導 課題 評価 759 初等生活科教育法 2単位目 合格レポート 明星大学 通信 レポート

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• 明星・近大姫路・教員採用試験

明星大学 通信教育部 2014　PB2150　初等生活科教育法　2単位目 合格レポート

初等生活科教育法 2単位目 1．第1学年において「学習指導要領」にある生活科の内容のうち、任意の一つを中心とした学習活動例を構想せよ。その学習活動の目標や評価についても言及すること。 ... XXX県XX市XX区...

子ども 教師 児童 学習 指導 文学 授業 課題 明星大学 通信教育 明星大学通信教育部 レポート 合格レポート 初等生活科教育法 1単位目 PB2150 2150 生活科 学習指導要領 学習活動例 第1学年 第2学年

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【生活科概論】試験対策　「生活科における気付きの質を高める学習指導の進め方を述べよ」

【生活科概論】試験対策 ◆生活科における気付きの質を高める学習指導の進め方を述べよ。

子ども 学習 指導 生活科 活動 生活 表現 学習指導 体験 錯誤

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生活科指導法定期試験　設題２

生活科は、具体的な生活体験を通して考え、工夫し、問題を解決しながら、自らの思いや願いを実現していく学習過程を大切にしている。 ... この生活科の重点を押さえた上で、以下に指導計

環境 社会 学校 地域 児童 問題 学習 授業 指導 自然 小学校 生活科

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生活科指導法２

生活科も内容のうち、学校と生活、自然や物を使った遊び、生活や出来事の交流、自分の成長の４点を取り上げ、学習や指導のポイントについて説明しなさい。 生活

そして、結果的には、おおむね意欲的に学習や生活をしようとする態度が育っているという評価がされ、生活科が子どもたちを生き生きさせることに寄与していると考えられている。 ... 生活

環境 子ども 指導案 科学 学習 指導 活動 教育課程 自然 学習指導案 生活科概論 佛教大学

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• 教員taku　佛大通

生活科教育法

1.生活科における「気付き」 生活科では、活動や経験を通して自然に身につけたり気付いたりすることを基本としている。 ... 以下から、生活科における「気付き」・感覚的な「気付き」・発見的な「気付き」・思考的な「気付き」について考察していく。...

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明星大学　初等生活科教育法（PB2150）　1単位目　合格レポート

そして、生活科の教科目標である「具体的な活動や体験を通して…自立の基礎を養う」ことを念頭に置き、生活科の指導計画は作成されなければならない。 ... 明星大学 初等生活科教育法（

学校 地域 学習 児童 生活 自然 生活科 活動 指導 遊び

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• きゃず☆

パンフレット「入院生活のご案内」

パンフレット「入院生活のご案内」 目的 患者が少しでも早く入院生活に慣れ、かつ、心地よい環境で療養できるように、一日の流れや注意事項を理解してもらう。

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• あき看護師