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生徒指導 進路指導の理論及び方法で検索した結果:100件
教育外指導には、生徒指導と特別指導の2つが大きく挙げられる。これらを一括りで考えられることが多いが、教育相談や進路
教育相談の理論及び方法(中・高) 学校における各種指導(教科指導、生徒指導
【設題内容】 中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。
②計画的、組織的な進路指導として、学校の教育活動全体を通じて、生き方を主体的に考え、進路選択できるようにする。 ... 中学・高校における生徒<
1 つ目は、 学業相談や進路相談、家庭での教育の在り方などを主な内容とする「開発的教育相談」、2 つ目は、情緒の発達や知能の発達などすでに問題を抱えている子どもに対して心のケアを 主な内容とする「治療的教育相談 ... これら 3 つの教育相談は...
1つは「開発的教育相談」で担任教員が児童に対して勉強法を個別指導する“学業相談”と将来の進路を共に考える“進路指導”を含んでいる。 ... その
title2/予備1 はS0533生徒指導・進路指導の研究(中・高)から持ってきました。 ... 「これからの教師と学校のための教科外教育の
科目最終試験 生徒指導・進路指導の研究(初等) 教科外教育とは何かについてまとめ、その構造と課題についてのべよ。 生徒
これは生徒指導や進路指導などの教育活動や、特別活動、道徳教育が挙げられる。 ... 1965年に発刊された文部省の『生徒
また、この定義には当てはまらないが、「保健室登校」や相談室、適応指導教室へと通っていることで出席扱いとなっている人数、不登校でありながら病欠という扱いの人数を加えるとこの限りではないと言われている。 ... 人数としては減少傾向にあるように読み取...
前者は、生徒指導や進路指導といった教育活動が挙げられる。巧者は、学校内外.. ... 問4 不登校の児童が自分のクラスにいた場合、どのような点に