《2016年》《2017年》明星大学通信「特別支援学校教育課程論1単位目」特別支援合格レポート

⚫️1単位目特別支援学校教育課程論1)特別支援学校新学習指導要領の基本的な考え方と主な改善事項について述べる。    ... 特別支援教育に関してはこれに加えて①社会の変化や子ど

2016 明星大学 通信教育 レポート 特別支援 特別支援学校教育課程論 １単位目 PL2050 合格 課題 2017

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• ぱんちやん

特別活動の指導法(中高) 合格レポート

1969年の学習指導要領より、特別教育活動と学校行事等を統合し、新たに「特別活動」が新設された。 ... 1単位目 1 中学校教育の中で特別活動が必要である理由と

明星大学 通信教育 特別活動 レポート ２０１３ 教職 大学

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特別支援教育

【佛教大学】 2020年 「特別支援教育」 合格済み レポート 2020年度佛教大学通信課程 「特別支援教育」の合格済みレポートです。

佛教大学 レポート 佛教大学通信教育 通信教育 リポート 特別支援教育

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• みりたろー

【S0529】特別研究活動リポート

本資料の内容は主に特別研究活動テキスト『学文社「深く考え、実践する特別活動の創造-自己理解と他者理解の深まりを通して-」原清治・檜垣公明編著2009年』を読み、作成されたものです。 ... Ｓ０５２９

佛教大学 リポート S0529 特別活動研究 レポート

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• CMOSNP

S0529特別活動研究

望ましい集団活動を活動の展開の全面に打ち出されているのは、特別活動の特質の重要な点であるといえる。 ... さらに、上記で述べた「人間関係」という文言が新たに追加されたことは、よりよい人間関係を築いていくことが特別...

この目標にあるように、特別活動は「集団活動」を特質とする。以下、なぜ小学校教育の中で集団活動を特徴とする特別活動が必要なのか、その理由と特別活動の果たす役割についてみていきたい。

明星 レポート 特別活動 指導法 特別

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• creampan

特別活動の指導法「特別活動の歴史からみた特質について、小学校、中学校いずれかについてその変遷を概観するとともに、平成２９

「特別活動の歴史からみた特質について、小学校、中学校いずれかについてその変遷を概観するとともに、平成２９年改訂学習指導要領の特別活動に関する「改訂の要点」を述べよ。」 ... １．はじめに 『小学校学習指導要領解...

東京福祉大学 4064 特別活動 指導法 歴史 特質 変遷 改訂の要点 レポート 合格 2018

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• 元会社員先生

《2016年》明星大学通信「特別支援教育実習」５月スクーリング　特別支援　合格レポート

●特別支援教育実習 ≪レポート課題≫ 特別支援学校の教育の特徴を、①教育課程、②指導方法、③学習環境に留意して記述しなさい。 ... （800字程度） ≪これより本文≫ 特別支援

2016 明星 大学 通信 教育 ５月 スクーリング レポート 特別支援教育実習 合格

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• ぱんちやん

特別活動研究 Ａ判定レポート

それでは特別活動において学校行事が果たす役割とは何か。 ... 特別活動は「望ましい集団を通して」，「なすことによって学ぶ」という二つの特質によって，「自主的，実践的な態度を育てる」という中心的，中核的な目標を達...

特別活動研究 佛教大学 佛教 レポート

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特別養護老人ホームとは

社会福祉用語辞典 ミネルヴァ書房 ＜法的アプローチ＞ ○正式名称 特別養護老人ホーム ○根拠法 老人福祉法 ○設置主体 社会福祉法人 ○目的 特別養護老人ホームは、第十一条第一項第二号の措置 ......

レポート 福祉学 特別養護老人ホーム 高齢者 老人福祉

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