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特別活動の指導法(小学校)で検索した結果:177件
☆明星大学 特別活動の指導法(小学校) 2単位目 合格レポート 2013・2014年度 レポート課題
明星大学 特別活動の指導法(小学校) 2単位目 合格レポート 【使用テキスト】 参考文献:第2版
明星大学通信教育 教育学部 (配本年度2011年度~/2013年度課題) 特別活動の指導法(小学校)(PB30
明星大学 通信教育 PB3080 特別活動の指導法(小学校) 1単位 【課題】 2題のうち1問選択して解答せよ
明星大学の2015年レポート課題、「特別活動の指導法(小学校)」1単位目、2単位目の合格レポートです。 評価は
(3)活動の展開 議題名 クラスの生活にやくだつ学級の係をきめよう 課程 活動の内容 指導上の留意点 活動の開始 1.はじめのことば 2.議題の
PB3080 特別活動の指導法(小学校)1単位目 課題:2題のうち1問選択して解答せよ。(1を選択しました。)
明星大学 [PB3080] 特別活動の指導法 2 単位目 * 2015 年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題です。 .
明星大学 通信教育 PB3080 特別活動の指導法(小学校) 2単位 【課題】 学級活動
1単位目課題 なぜ、小学校教育の中で特別活動が必要なのか、その教育的意義について述べよ。 2単位目課題 学級活動のねらいや特質について
PB3080:特別活動の 指導法(小学校) 1単位目 一発合格レポート ○課題 2問のうち1問
系統学習とは、教科の内容の系統性、科学性を重視 し、知識や技能を系統的に順序良く教授し、的確に習得させることを目標としている教授法であ り、背景には、人類が築き上げてきたものを、次世代に伝達、継承させる ... 問題解決学習とは、学習者の興味や ...