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無関心で検索した結果:179件
また、表現の対する意識が曖昧なため、日本の教育現場では自由と放任・わがまま・無責任の混在がみ.. ... ところがそこでは子どもの自由な発想や表出・表現を認め、受け止め、個性の大切にすることなどにはほとんど関心がなかったのである。 ...
そういった個人主義の思想は、アメリカ人の人との付き合い方にも表れており、相手には無関心であるが故に、すぐに誰とでも仲良くなれる。
この時期は、不安もそれほど強くなく、心理的には平穏であり、感情が鈍麻した無関心な状態である。 この時期は不安はまだ強くなく、障害を受ける前と変わらない生活欲求を持っている。
しかし、もし未来を望むのであれば無関心でいるわけにはいかない。人間は未来を想像する力の発達した生き物である。
受容的態度 肯定的関心を持って相手の話を聴くこと。 無条件に相手を受け止めることが第一歩。 自分自身の気持ちをニュートラルにして、相手の話を受け入れること。
そして「傍観者」はいじめを見て見ぬふりをして、無関心を装う子どもたちである。この「観衆」と「傍観者」の反応は、いじめに歯止めをかける可能性も、助長させてしまう可能性も持つ。
しかし、幼児にとって周囲の環境や生活の中で起こる出来事は、目新しいものが多く、様々なことに興味や関心が惹きつけられるのである。 ... さらに楽しく遊ぶためには相互に協力していく必要があり、自らのイメージを言葉・文字・行動などで表現し共有していく...
描いていく途中が面白ければ目的は達せられたのであり、子どもが小さいほど結果に関して無関心である。
次に,受容とは無条件の肯定的関心である。来談者の人格全体を受け入れ,人として好感を持ち,その好感はリアルでなくてはならない。最後に,共感とは来談者の視点に立ち行動や感情や態度を,自分自身の..
たとえば、小学5年生から中学3年生を対象とした理科に対する意識を把握した調査結果がある(角谷・無藤,2004.. ... そもそも「理科離れ」とは、一般的には①理科への興味関心がなくなること、②理系科目の内容への...
Mさんは、『スマホ脳』という本を読み、スマホ(=スマートフォン)と集中力の関係について関心を持った。 ... 「母集団」・「標本」・「帰無仮説」・「対立仮説」・「有意水準」なお、言葉を用いる順番は特に指定しない。」 本稿では、統計的検定仮説のプロセスについて具体例とともに述べる。...
なぜ傍観者といわれるような、いじめられているクラスメイトや仲間のことに無関心な子どもが 多いのかについて考えたい。 第一に、子どもたちの行動は個人化・自閉化の傾向にある。