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構成主義的学習指導で検索した結果:76件
「低学年教科再構成への模索―我が国の戦後学校教育において、昭和20年代の経験主義教育から、昭和.. ... 生活科もこのような歴史的背景の流れに位置付けられている。生活科
■社会科の歴史や学習指導要領の変遷、「授業とはなにか」、「公民的資質」を総合的に考察し、公民科授業のあり方を説明しなさい。 ... 2、
戦後の新教育は、アメリカの影響を受け経験主義的カリキュラムに基づく問題解決学習から始まった。 ... 昭和22年、教えるべき基準を定める必要性から学習
学校が教育課程を編成する場合、学習指導要領において、法令及び学習指導要領の示すところに従うこと、生徒の人間として調和のとれた育成を目指すこと、地
この理論は、模倣や共同学習の意義の見直しを迫り、やがて社会的構成主義の学習理論へと発展した。今、相互に影響を与
教科指導と教育相談の関連 近年重視されつつある構成主義的な学習指導の教科<
1.教育課程の古典的類型のうち、教科中心カリキュラムと経験中心カリキュラムのそれぞれの特徴をまとめ、『学習指導要領』(昭和26年版)の中で述べられている教育課程の考え方を解釈しな
評定、形成的評価、相対評価 4.答案の冒頭で平成20年版学習指導要領・図画工作「教科の目標」を正確に示し、その意義・構成等について論述すること。
上記を踏まえ、2002年度完全実施の学習指導要領(算数科)の特徴について述べ、その教育内容を自分の視点で考察せよ。(4枚程度) 算数科教育の歴史について述べる。 ... しかし、基本的
児童生徒の基礎学力の低下,青少年の非行,規律の低下等の問題を受け教育課程において系統主義的要素を取り入れる試みがなされるようになる。 ... ⑥新学習指導
①言語活動の充実とは、②言語活動を国語科で生かすためには、③言語活動の充実と活動主義の陥穽(かんせい)、④内言の外言化、について、実際の国語科の授業と重ねて段落構成に留意して記述しなさい。 4. ... ①三...
同年10月には学習指導要領の改訂が行われ、文部省は改訂と同時に同年8月学校教育法施行の一部を改正した。この改正によって、教育課程は4領域に構成された。 ... なお「道徳」の設置