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日本で検索した結果:1,979件
進路指導の根底にあるものは、日本国憲法における国民の権利のひとつにある「職業選択の自由」である。これをうけて、教育機関では生徒たちの将来のために、学識や技術、経験を養う場を提供してきた。
一方でキリスト教が日本に広まったのは、1549年にフランシスコ=ザビエルが布教のため日本にやってきて以来である。 ... このキリスト教の伝来が日本に与えた衝撃は、かなり大きかっ
■レポート本文 1.戦後日本の教育改革について3点を取り上げ、要点をまとめよ。 ①国家主義的教育体制の崩壊と教育の再建に向けて 戦後、GHQは日本教育制度の管理に関する4つの指令を出した。 ... 明星大学通信...
現在の教員をめぐる現状と問題・課題とは 日本大学通信教育部 学校教育とは、子どもたちの人格形成や自己肯定感、他者への理解、異文化の寛容などに 関わる根幹をなす部分であり、そこにおいて教員の資質能力は...
成文法主義の日本では判例は制度上の法源とならな.. ... ところで、日本国憲法第76条では、司法権、裁判所、特別裁判所の禁止、裁判官の独立を定めている。中でも第3項は裁判官の独立を定めている。 ... ●...
社会科は、戦後日本の新教育を担う中核的な役割をもっていた。 ... そして昭和21年11月3日、日本国憲法が公布され3大原則による民主主義の国家経営が始まると、翌年、憲法に基づき教育基本法、学校教育法が制定された。着実に民主主義.....
1戦後日本の教育改革についてまとめる。 まず背景として昭和20年、日本はGHQの占領下となり、教育から国家主義と軍国主義を追放、民主化を図る。 ... また、昭和21年文部大臣田中耕太郎が「国家主義や軍国主義は戦争の元で、結果日本は落ち込んだ」と反省した。...
ところが、戦後日本においては、保守ですら、相対的に「経済的な平等」の立場に近い態度が見られた。ここには、保守と革新の明確な対立はない。 では、戦後日本の主要な政策対立軸とは何か。 ... 産業を国際市場で戦えるも...
1.いじめの原因についてまとめ、それが学校だけの問題ではないことについて説明せよ 2.いじめ問題の国際比較を通じて、その共通性と異質性について具体的に説明せよ 3.日本型の学歴社会の特質についてまとめ、 ... についてまとめ、その問題点を整理せ...
(課題) 長寿社会における福祉市場の育成 (要約) 医療・介護が国を滅ぼすとも言われるが、日本における福祉市場は大きく、新たなビジネスチャンスも存在する。長寿社会は決して負の遺産ではない。
1 生徒・進路指導論 (1)学校教育において生活指導(生徒指導)が果たす役割について論じると共に、戦後日本 の学校教育における生活指導(生徒指導)の位置の変化について論じなさい。
A6107 教育学入門 第二設題 佛教大学通信教育課程 あなたが今日の日本の教育が直面している最も大きな課題と思うものを一つ挙げ、それと教育との関連について述べなさい。 ... 私が今日の日本の教育が...