大造じいさんとガン指導案

単元名（教材） 『大造じいさんとがん』（東京書籍・五年下） 学習指導の目標 １ 表現に即して場面や情景を読み、人物の様子や心情の変化を理解させる。 ２ 心情描写や情景描写の優れた点に気づかせ自分の文章に活かすことができるようにさせる。 ３ 情景や、気持ちがよくわかるように...

レポート 教育学 大造じいさん ガン 指導案

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• 2006/02/12
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ペスタロッチーの教育学

『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ』 Ⅰ．ペスタロッチーの教育方法 ペスタロッチーの考える教育というのは、古い中世教育

ペスタロッチー 教育学 直観の原理 レポート 文字数：B5で約8枚分 B5八枚分相当

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• 2008/04/07
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• sharp

ごんぎつね指導案第６場面

?本時の目標 １ 兵十のごんに対する心情の変化を理解させる。 ２ ごんと兵十の悲しい心の通い合いを読み取らせる。 ３ 言葉や状況の裏にある心の驚き、悲しみを読み取らせる。 ４ 視点の転換や倒置法などの効果的な表現の仕方を理解させる。 ５ 第一章〜第五章まではご...

レポート 教育学 ごんぎつね ごんぎつね6場面 指導案

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• 2006/02/12
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学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい

以下に、両者を確認しつつ、教育とカウンセ..

学校カウンセリング 教育 心理 佛大 教育学

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• 2007/11/17
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• manila

ソクラテス、ルソー、ペスタロッチーの教育思想の特徴について述べよ。

近世教育及び近代教育、また今日の教育に大きな影響を与えたのは西洋の教育家ソクラテス、ルソー、ペスタロッチである。西洋教育

子ども理解をどうするか 「教育は子ども理解に始まり、子ども理解に終わる」といわれる程、授業や学級経営すべてにおいて基本となるのが子ども理解である。

レポート 教育学 子ども 理解 方法

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• 2006/02/12
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ポール・ラングランの生涯教育論の意義と生涯教育の歴史的変遷

はじめに「生涯教育」とは1965年に、パリで開催された成人教育推進国際委員会において、ポール・ラングランによってはじめて話された教育理念である。 ... ポール・ラングランの生涯

レポート 教育学 ポール・ラングラン ハッチンズ フォール フロム 生涯学習

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• 2007/03/12
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• aisiteiru730

中学家庭科学習指導案（保育・幼児）

中学の家庭科の保育についての指導案の作成例です。 ＜題材設定の理由＞ 幼児の観察や遊び道具の製作などの実践的・体験的な学習を通して幼児に関心をもたせ、子どもが育つ環境としてより良い家庭や家族の人間関係について考えさせることにより、家庭や家族の基本的な機能や重要性を理解させる...

レポート 教育学 家庭 教育 保育 幼児 家族

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• 2006/01/14
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• リリパス

教師の服務規程

特定の政党を支持したり反対したり、政治教育・政治的活動をしてはならない。学校教育において政治的中立性が確保されなければならないのである。 ... 教育という仕事は大きく自主性が認

レポート 教育学 服務規程 教員 公務員

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• 2005/12/12
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• lka9i3ak

ジョン・ロックの教育論

ロックの主要著書としては『人間悟性論』、『教育論』（『教育に関する考察』、『教育に関する若干の（一）考察』）を挙げることができる。『人間悟性論』は哲学に関するもので、経験論の思想

レポート 教育学 ロック 教育論 タブラ・ラサ 自然法論 形式陶冶

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• 2006/06/08
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• atsu1225

現代日本の教育課題

家庭における教育は、乳幼児期の親子の絆の形成に始まる家族とのふれあいを通じ、基礎的な資質や能力に関わるすべての教育の出発点である。 ... 平成16年度2学期 通信指導レポート 科目名：家庭・学校と地域社会（‘0...

レポート 教育学 教育 学校 地域社会 家庭教育 異年齢集団との交流

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• gyaban

深読み芥川龍之介（１）「羅生門」

深読み芥川龍之介（１）「羅生門」 ０．はじめに 高等学校の国語の教科書に採用される芥川龍之介の作品の定番として「羅生門」は、「鼻」や「舞踏会」や「雛」や「南京の基督」などの名作を押さえて圧倒的な長期に渡ってその揺るぎない地位を...

心理 小説 国語 影響 変化 表現 研究 教科書 発展 芥川龍之介 レポート 近代文学 羅生門 教育学 感想文 日本文学

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• nao