平成27、28年　日大通信　教育相談　合格レポート

② 教育相談の意義・目的、その必要性について論述せよ。 ③ 学校教育相談の歴史と理念、学校教育

歴史 日本 福祉 教育相談 学校 社会 レポート カウンセリング 子ども コミュニケーション

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佛教大学 Z1110 教育相談の研究  第1設題  A判定合格済み　２０１６

第一設題：学校における各種指導（教育指導、生徒指導、進路指導、特別活動等）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について論じなさい。 ... それは、個人的関係性よりも立場的

佛教大学 z1110 教育相談の研究 カウンセリング 教師 学校 生徒 生徒指導 発達 教育相談 指導 問題 学校カウンセリング

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「生徒指導・進路指導と教育相談との関係」

- 1 - 「生徒指導 ・進路指導 と教育相談 との 関係 」 生徒指導 は、一人一人 の児童 ・生徒 の「生き方」の指導 であり 、児童 ・生徒 の主体性 を 尊重 し、自己指導 の過程 を援助 することを ....

学校 生徒指導 指導 カウンセリング 教師 社会 教育相談 生徒 発達 問題

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【明星大学】PB3100 教育相談の基礎と方法　１単位目

2016年度の明星大学 教育学部[PB3100]初等教育相談の基礎と方法 1単位目通信教育課程における、レポート課題です。このレポートは「合格」

１単位 明星大学 PB3100 合格 レポート 2016 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題 初等教育相談の基礎と方法 環境 子ども カウンセリング 発達 教育相談 心理

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初等教育相談の基礎と方法 【1・2単位目セット】　PB3100 合格レポート

明星大学通信教育部 初等教育相談の基礎と方法(PB3100) 1＆2単位目合格レポート ■初等教育相談の基礎と

環境 子ども 教師 カウンセリング レポート 発達 教育相談 障害 問題 言語 明星大学 通信教育部 初等教育相談 基礎 方法 PB3100 3100 1・2単位目 セット 合格レポート 発達障害 問題行動 保護者 自閉性障害

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【明星大学】PB3100　教育相談の基礎と方法　セット１単位目と2単位目

では、教師が行う教育相談の目的、内容、特徴を整理し述べる。 まず教育相談の目的について。 ... 次に教育<

1単位目 2単位 PB3100 明星大学 合格 レポート 2016 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題 初等教育相談の基礎と方法 環境 子ども カウンセリング 発達 教育相談 心理

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【明星大学】　PB3100　初等教育相談の基礎と方法　１単位目　2015年度～　履修登録者用

まず、日本学校教育相談学会は、教育相談というのは、「学校という社会的集団の維持や集団への適応、人格の発達や心身の健康をはかる生徒指導」という枠組

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佛教大学　通信　S0534　教育相談の研究　第一設題　A判定　2016年度　最新版

S0534 教育相談の研究 第一設題 教師が行う教育相談(学校カウンセリング)の在り方(進め方)について述べなさい。 ... 実際、在る中学校の調査で見ると、なにか悩みがあった時、誰に相談するかという設問に対し、一位が友人・先輩で四０.ニ％、二位が親で三一.四％、三位が教師で六.五％となっている。...

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教師が行う教育相談（学校カウンセリング）の在り方

教師が行う教育相談（学校カウンセリング）の在り方（進め方）について述べなさい。

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Z5112　教育相談の理論及び方法（中・高）レポート

教科指導と教育相談 最近では、教科指導においてもカウンセリングの活用方法が検討されている。 ... 学校における各種指導（教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について論じなさい。...

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Z1110　教育相談の研究　レポート（Ａ判定、合格済み）

教師がカウンセリングの考え方や態度、方法などを必要とすることは、いわゆる教育相談の場面で強調されてきた。 ... 学校における各種指導（教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等）と教育

第１設題 学校における各種指導（教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について論じなさい。 ... 一般的な意味でのカウンセリングとは、人が日常生活を営む上で生じる...

佛教大学 佛大 通信 S0541 レポート リポート 発達 カウンセリング 子ども 教師 学校 生徒指導 社会 指導 クライアント 生徒 問題 教育相談

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