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教育方法学1で検索した結果:886件
教育・社会・産業など現実の社会的場面、または応用的な心理研究などで使われている。 心理学実験法の基本的な手続きは、目的→方法→結果→考察といった形で進む事が多い。 ... 「心理
S0101 教育原論① 『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ』 ヨハン・ハインリッヒ・ペスタロッチー(1746~1827)
ペスタロッチーの教育学(直感の原理など)について考察せよ。 まず、ペスタロッチーは教育の原理において、一つ目に、有機的・発生的教育
2.社会福祉の確立 ―「政策論」と「技術論」― 1950年代~60年代における社会福祉理論研究は、マルクス経済学をベースとする社会政策学の研究方法に基づく孝橋正一の理論と、構造
看護学生の成人看護学での事前学習レポートです。
これらに必要な高度な知識・技能を身に付けるために、私は優れた教育環境を備える早稲田大学大学院政治学研究科公共経営専攻を志望する。 ... 受験番号 (記入不要) 整理番号 (記入不要) 専門職学位課程入学試験 研...
「ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。」(第一設題) ペスタロッチーの教育学の特徴は、「
【合格済み80点】S0104 教育方法学 科目最終試験対策 6題セット 1. 今後重要と考える学力を少なくとも5つ挙げ、それらの学力を育成する
①日常生活に貢献する実験心理学:日本人は欧米人に比べ、集団圧力に屈しやすい傾向にあるとされている。 ... そこで、特に集団圧力に屈しやすい日本人傾向の証明と、その長所や短所を見極め、解決方法
『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ』 ペスタロッチーはスイスの教育家である。その生涯を見てみると、ペスタロッチーの思想性がわかるように思われる。 ...
(1)算数科と数学科,算数・数学教育学の学び,算数科教育の目標(学習指導要領)と評価(目的・時期・主体・内容と方法
1、はじめに 諸学の礎を築いたアリストテレスと、その師、プラトンの更に師であるソクラテス。 ... 両者は「知を愛し求めた」という点においては共通しているが、その方法、内容に