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教育学で検索した結果:199件
⇒特別活動とは、学校の教育課程における各教科、および道徳および総合的な学習の時間以外の教育活動の総称である。 ... ここで示されている人間形成のねらいは、学校の全教育活動を
さらには、道徳教育は単に学校教育.. ... 現代の道徳教育の課題について述べよ。 ⇒まず初めに、道徳教育とはどのようなものであるのであろうか。 ... であり、第2条(教育の方針)「教育の目的は、あらゆる機会に、あらゆる場所において実現されなければならない。...
ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 ⇒ペスタロッチーは、子供には将来発展する素質が備わっており、この素質が子供の内から発展するように助成することが教育で
『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ』 ペスタロッチーは、生涯を貧民や孤児の救済、民衆教育に尽くし、ノイホーフに貧民学校、シュタンツに孤児院、ブルクドルフに
『ペスタロッチーの教育学(直感の原理など)について考察せよ。』 ... 18~19世紀の教育は教会が主として、学校を運営し、その教育内容は教義問答であり、本当に必要な教育がなされていない非常に低劣なものであった。 ... 古い教育観に反対している。...
学校教育における教育課程は、学校教育課程とよばれることもある。また、教育課程には、特定の職業分野において必要な資質を習得するためにある程度、厳密
『ペスタロッチーの教育学(直感の原理など)について考察せよ。』 ... 18~19世紀の教育は教会が主として、学校を運営し、その教育内容は教
『ペスタロッチーの教育学(直感の原理)などについて考察せよ』 ペスタロッチーは1746年スイスで生まれ、父親を5歳で亡くし、母と家政婦によって幼少期を育てられたことは、後年教育
『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。』 ... ペスタロッチーは政治運動や農業活動、貧民学校の運営や、続く孤児院、学校での教育を通じてひとつの一貫した
第1設題『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ』 ペスタロッチーは1746年スイスで生まれた。5歳の時に父親を亡くしたため、母と家政婦から全身全霊の愛を以て育てられた。 ... 子どもは生まれ...
『「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。』 ①「生きる力」とは 「生きる力」は次の3つの能力から成る「全人的な力」である。 ... また、「生きる」という意味には、①人間が生きるうえで根底となる生物学的(...