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教育内容の改善で検索した結果:51件
昭和40年代初等から低学年の社会科や理科のあり方が問題となり改善が図られていた。 ... 昭和50年代に入り、社会科と理科の内容を中心とした新教科設定が検討されるようになったが、低学年教科の再構成にまで意見はまと...
2単位目 一発合格レポート ○課題 2008 年(平成20)告示の学習指導要領の目指す理念をまとめ、これからの国語科教育の目標と内容、指導についてまとめましょう。 ... 授業時数の確保を促し、授業のモデルを示し...
特別活動の基本方針とは、 集団活動を通して仲間意識の向上と豊かな人間性及び社会性の育成を図る教育活動 学校や児童の実態に応じた自主的・実践的な活動の充実指導の向上と内容の改善 家
のこれまでのあゆみ 生活科の誕生は、昭和30年代終わり頃から40年代にかけて、小学校低学年の独立した教科としての社会科や理科のあり方が問題となり、他教科や道徳との関連性や児童の主体性に重点を置くように改善 ... 昭和50年に入ると、低学年にお...
教科全体の目標や概要、[共通事項]、発想や構想、創造的な技能、鑑賞活動とコミュニケーション、美術文化の鑑賞、以上の「改善の具体策」は、ほぼそのままの形で文章化されて学習指導要領の目標や活動内容などに組み ... ...
激変する社会の要請に応えるために改善すべき教育内容は、第一に持続可能な社会の構築に視点を捉えて解決すべき課題と社会の新しいポジティブな動きを捉えることができるようにすることである
これらを背景に、いじめや不登校問題、犯罪の低年齢化などの問題が増加してきており、子どもたちの心の問題と教育の在り方が問われている。 ... つまり、学習指導要領の目標や内容を達成することにより、基礎・基本の定...
教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織した学校の
『家庭科教育法』は、現行の指導要領に基づいて執筆されていますので、第3章1節 <改善の方向>と第4章1~3節<目標と内容>は、『小学校学習指導要領解説家庭編』(平成20年8月発行
OECDの PISA問題や,全国学力・学習状況調査の結果から,中学校生徒の学力における課 題点やその背景,また,そうした課題点を改善し,学力を育成するための教育方法・技術 について,調査別に考察して,以下 ......
そもそも学校教育は,学習指導要領で定められている各教科目標や教育内容に基づいて 編成される教育課程を前提として行われているが,こうした共通目標が