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戦争で検索した結果:445件
日本は国家発展の人材育成のための教育という意識が諸外国に比べて弱い気がするが、それは教育現場が戦争という政治的決断を下した国家への不信感が根底にあるためである。 ... 「平和教育」には、平和や戦争などの問題...
日本の歴史では宗教戦争はほとんどなく、宗教勢力が政権を担ったことがないうえ、公立学校でも戦後は建国の神話を教えていないためか宗教教育には抵抗感があるが、欧米諸国ではキリスト教、アジア諸国では仏教の教育を...
そして、個人が尊重される前提として平和な国家・社会が作られ ねばならないことから、平和主義(戦争の放棄)が採られる。 ... ●日本国憲法の3原則について 日本国憲法の三大基本原理としてよく挙げられるのは、 基本的人権の尊重・国民主権(主権...
ℤ1303 教科教育法社会1 テキストをしっかり熟読して作成したレポートであるため非常にわかりやすく論述しています。実際に私が教育実習で、用いた指導案を元に作成しました。
初期議会から日清戦争にかけての政党について 今から初期議会から日清戦争かけての政党について、またこの時代に政党の頻繁な離合集散が起こったのかを記述しなさい。 ... その戦争
ちなみに、1949年に中華人民共和国が成立し、翌年に朝鮮戦争が勃発するという国際情勢を背景に、わが国では5..
シンプルに覚えやすくまとめてます。
この批判には、入学試験や学校教育のありかたに対する批判、学歴差別に対する批判、教育制度や受験戦争からなる教育産業に対する批判など、様々である。
「同和教育」とは、その起源は戦前の「融和主義教育」の流れを受けて、15年にわたる日中戦争と第二次世界大戦を遂行するなかで、天皇の赤子として「同胞一和」、「同情融和」を意味する教育として行われたものである...
儒学(2)安史の乱(3)変法運動(4)革命運動 日清戦争終結の直前、1895年4月康有為は、同じく科挙を受験していた受験生1200名に対日講和反対・遷都・変法を要請する意見書を光緒帝に提出した。
例えば太平洋戦争という出来事によって、我々の祖先は大きな社会変動を経験した。
第二次世界大戦終了直後は、戦争による大量の戦災孤児・浮浪児、戦傷病者が存在した。