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戦争で検索した結果:445件
※丸写しは、お止め下さい。参考文章として、ご活用下さい。 共通専門科目「映画史第1~4課題」 2022年度の学習指導書確認済(2022.4.5に確認) ※年度中に学生へアナウンスすることなく、学習指導書が変わる場合があります。学習指導書の右下にある西暦と月日を確認し、設問が同じ...
共産党の誕生と国民改革 辛亥革命により成立した中華民国(1912~1949年)では、軍閥による戦争や帝国主義..
国際社会と異文化理解の状況 1648年、ヨーロッパでは、三十年戦争終結のためウェストファリア講和条約が締結された。 ... この条約は主に領土・国制・宗教にかかわる規定から成り立っており、また、三十年戦争のさなかには「国際法」という概念も生み出された。...
イタリアやドイツの統一、日本の明治維新、あるいはオーストリア・ハンガリーの形成、アメリカの南北戦争、ロシアの農奴解放は、いわゆる後発の諸国における資本主義的発展の国家的枠組や商品市場・労働市場を作り出した...
国際関係史 ( 中国 )Ⅰ 台湾ナショナリズム 台湾独立と中国 はじめに 台湾には日本の台湾統治時代に教育を受け日本語を使い日本を愛し日本の為に戦争に行 き戦った者たちが多数いた。
佛教大学通信教育課程、英米文学科、異文化理解(西欧)のレポートです。この長さにも拘わらず判定はAで、所見は以下の通りです。 「論文調のレポートとなっているが、「幸福」という設題中の用語を「不幸」という反対概念とうまく関連させて設題に応答しようとしている。E・トッドの地政学的方法...
合格レポートです。参考にしてください。
また、 「教育ニ関スル勅語」における内容が戦前日本の基本理 念とされ、国家主義的傾向が戦争体型へと導いたことは 明らかであると言え、終戦後GHQ は占領政策に..
また近年、受験戦争、学歴社会問題、登校拒否や不登校問題、中退者の増加、対教師暴力や荒れる学校、最近では学級崩壊、学力低下などが問題になっており、こうした流れの中で教師の資質能力の向上、あるいはそれ自体に...
2016年 明星大学通信「教育原理」の合格レポート1・2単位目セットです。大変良い講評をいただけました。よかったら参考に使ってください。 【レポート課題】 1単位目 1-1 教育思想家の考え方に言及しつつ,自分自身のこれまでの教育的体験を踏まえて自分の視点で教育観を述べよ。 1...
「東南アジア・南アジア」、「西アジア・北アフリカ」、「北ユーラシア」、「北アメリカ」、 「中・南アメリカ」について、それぞれの地域の自然環境(地形、気候など)の特性、産業(農林水産業、鉱業、工業など)・社会・民族・文化などの特性、日本との関係について述べなさい(この科目の教科書を用いること)。...