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感性評価で検索した結果:72件
また、長石(1998)は誘導場によって、並んだ文字であっても図形などと同様に感性評価が可能であると報告した(ただし長石(2003)による)。 ... 文章の印象の強弱は 視覚の誘導場モデルによって説明できるか ...
ただし、瞬間的、包括的な判断は、感性に限らず知覚にも当てはまる。したがって、感性を「印象評価を伴う知覚」と位置づけられる。 ... 第2課題 第1設題 日本の
教科科目の評価の中でも、図画工作科の評価には頭を悩ませることが多いのではないか。教師が意図したように描くことができればよいのかというと、そうではなく、子どもの持つ感性を大切にして
そこでフィギュアスケートでは「技術点(規定技の総得点)」+「演技構成点(ジャッジによる3項目の評価点)」の合計で採点を行っている。(フィギュアスケート.. ... 「感性豊かな子どもに育てるためには…」「同じ...
1-2 平成20年告示小学校学習指導要領(図画工作)の教科目標として掲げられている「(子ども達が)感性を働かせながら、つくりだす喜びを味わう」にせまるための授業構築の要件について、あなたの考えを具体的に ... テキストによれば、...
図画工作科の目標は「表現及び鑑賞の活動を通して、感性を働かせながら、つくりだす喜びを味わうようにするとともに、造形的な創造活動の基礎的な能力を培い、豊かな情操を養う。」 ... 確かに良い作品を作るための技能は大切ではあるが、図画工作科が目指す子...
「第1-1設題」 平成20年版小学校学習指導要領(図画工作)が目指している、児童の作品や活動における評価の在り方について論じなさい。その際、必ず、「新しい学力観」「評価規準」について言及すること。 ... 「第1...
【1-2 1,600字】 平成20年版小学校学習指導要領(図画工作)の教科目標として掲げられている「(子ども達が)感性を働かせながら,つくりだす喜びを味わう」にせまるための授業構築の要件について, あなたの ... 【1-1 1,652字】 図画...
これからは、企業も個人も「環境に関する価値観の変化を感じる感性」が必要且つ求められてきます。 ②取得によるプラス面 企業全体の課題として整備され、経営システムの柱として確立でき、経営に貢献します。 ... 定期審査や更新審査時にその活動状況が...
これらの定義はいずれも感性を心の働きの一つ、あるいはその能力としてとらえていることである。したがって、感性を「印象評価を伴う知覚」と考えることができる。 ... 第一課題第一設題
では、感性認知のメカニズムについて、知性情報処理(以下、知性処理)と 感性情報処理(以下、感性処理)それぞれの働きと関わりを踏まえながら、具体例を挙げ て説明する。 ... まず
[評価] 課題の意図を踏まえて論述しています。 ポイントを的確に把握して論述しています。 学校教育相談の新たな役割は、感性と「新しい学力」を育むということが求められている。 ... 感性