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情報で検索した結果:554件
現在は情報化社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育は極めて重要である。基礎基本の学力と教育格差との関連について論ぜよ。
2単位目―1 情報通信技術の多様化、複雑化が進む社会において、自ら情報を精選し構造的な知識へと体系化する主体的知識化と、それを状況に応じて..
生活科は主に「自分と人や社会との関わり」、「自分と自然との関わり」、「自分自身」の3領域を基にし、ア健康で安全な生活、イ身近な人々との接し方、ウ公共の意識とマナー、エ生活と消費、オ情報と交流、カ身近な自然...
思考力(問題や現象の背景の理解、多面的・総合的なものの見方) ②持続可能な発展に関する価値観(人間の尊重、多様性の尊重、非排他性、 機会均等、環境の尊重等)を見いだす力 ③代替案の思考力(批判力) ④情報収集 ... 編成された「教育課程」を具体...
指導を進めます ○少人数による授業を進めます ②自ら学び自ら考える力の育成をめざします ○『体験的な学習』『問題解決的な学習』を進めます ○心の教育を充実します ○国際化に対応した教育を推進します ○情報教育...
従来の観点では、学習は「個人の頭の中の情報処理過程を通して、新たな知識構造や枠組みができあがること」と捉えられてきた。
(1)情報活用能力 (2)絶対評価 (3)生きる力 1.系統学習と問題解決学習の長所および短所とは 現代の教育方法は多様であるが、基本的には二つの類型に分けることができる。
そこで,郡上には多くの魅力があることをより多くの人に知ってもらうために,市内旧7 か町村ごとの伝統的な文化や歴史,自然,体験学習,食などの魅力について情報をまとめ, これらの資源をネットワーク化しプラン...
認知主義は学習はある情報、環境を人は刺激と受け止め、その刺激に対してその人自身(学習者)が
現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。
レファレンスサービスとは、「何らかの情報(源)要求をもっている図書館利用者..
21世紀は、新しい知識・情報・技術が社会で活躍していくには不可欠であり、「知識基盤社会」の時代であるといわれている。