資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
思想で検索した結果:263件
つまり、グループ(集団)は、人間にとっては欠くことのできない社会的環境の一つであり、個人の思想や行動、態度、ひいては暮らしや人生に大きな影響を与えるものである。
ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ ペスタロッチーは自分の教育思想を主に体験によって基礎づけ、「人間の知・徳・体の 諸能力の調和的発展の基本は、家庭および万人就学の小学校での基礎陶冶...
『地獄変』に見る、道徳のありか 『地獄変』は、「大阪毎日新聞」、「東京日々新聞」で1918年5月1日から22日まで連載された、「人間性放棄によって、芸術美の完成を得るという、作者自身の芸術至上主義を語る」1芥川龍之介の著作である。 近代文学において、芸術至上主義と道徳主義との...
課題内容 吉田兼好の生涯と『徒然草』の成立や特徴について説明しなさい。 なお、当方、2013年採用の教員採用試験に合格しました。お買い上げいただいた方でご希望であれば、簡単にではありますが、採用試験におけるアドバイスもさせていただきます。...
2011年度明星大学通信教育部道徳教育の研究1単位目の合格レポートです。
教育の思想 ペスタロッチ(Pestalozzi, Johann Heinrich 1746 -1827)はスイスの教育家であり、「民衆教育の父...
タブラ・ラサとは、プラトン の『テアイテトス』や、アリストテレスの『霊魂論』にも見られる、古 くからある思想である。
第二章「存在の問題」第一節「存在の意味」の内容を要約せよ。そして、テキストの内容に即して、自分のコメント・批判を加えよ。 我々は日常生活において「ある=在る」という述語を多く使っている。この「在る」=「存在」ということについて探求・考察したのがアリストテレスである。 彼の全学問の...
寄付は、その無償性・非対価性から思想良心の発露の一形態ということが出来る。また、憲法は19条で思想・良心の自由を保障している。 ... そこで、寄付を強制した本件決議は、会員の思想・良心の自由を不当に侵害し憲法19条又はその趣旨に反するのではないか、という問題が生じる。...
社会心理学全般を貫いているもっとも普遍的で根本的な思想は、人間の行動は、それが生起した状況と切り離して説明することはっできないというものである。
イギリス文学について考える際には、根底にあるヘレニズムとヘブライ思想について理解しておく必要があるだろう。 ... や芸術分野において、鋭い直感と批判的能力、知と真理、完全美へのあこがれ、人間性を高く発揮しようという高い精神と情熱により、他の諸民...
「ペスタロッチの教育思想について述べよ。」 ヨハン・ハインリヒ・ペスタロッチは、スイスの教育の先駆者の一人であり、教育改革者であり、なおかつ博愛主義者であった。