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心理的な安定で検索した結果:270件
生徒の性格・情緒的特徴(情緒安定性、方性、攻撃・協調性、自律性、主導性、病理的傾向)、習癖(.. ... 従って身体的側面を把握することは、生徒
自立活動の指導の内容は、「健康の保持」「心理的な安定」「人間関係の形成」「環境の把握」「身体の動き」「コミュニケーション」の6つの柱に分類されており、一人ひとりの児童生徒の障害の
動く青年期との間にあって、身体発達も比較的緩やかで情緒的にも安定した時期であるといわれている。 ... 『児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の
家族にとっては、障害のある患者と「これからともに生きる」ことを受け入れ、そのスタートの時期であり、そのために心理的援助が重要視される。機能回復訓練はこのような気持ちが錯綜するなかで開始されるため.. ... 脳血...
区分:「心理的な安定」 項目:(1)情緒の安定に関すること 適切な教育を行うには、まずは子どもの心理
『心理療法について述べよ。』 心理療法とは、心理的な方法でクライエントの適応や心理的
愛着の意義について、「基本的信頼感」や「安全基地」の概念も押さえましょう。 1 児童心理学とは、子どもの心身の発達的変化を客観的に「記述」し、「
心理療法とは、悩みや問題解決のために来談した人に対して、専門的な訓練を受けた者が、主として心理的な接近法によって、可能な限り来談者の全存在に対す
適応・不適応の心理的機制、またそれらから引き起こされる特徴的行動について説明せよ。 ⇒心理学において人間が環境や周囲の人間との間に適切な関係を
欲求不満(フラストーレーション)とは、基本的要求が満たされず不安定な心理状態なことをいう。基本的要求とは、障害児(者)に関わらず誰しもが持ってい
病弱、身体虚弱児童生徒の一般的な各教科等に関する学習上の困難には、学習空白(病気による長期・継続的欠席、治療や検査等のため学習すべき各教科等の内容を系統的または部分
1.心理療法とは 心理療法とは、行動的な不適応、情緒的津適応、精神的な病気に対する処置で、クライエントの