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幼稚園で検索した結果:296件
幼児の保育・教育機関である幼稚園や保育所では、教育課程に代わるものとして入園から終了までの在園期間にわたる保育・教育の大まかな流れを「保育計画」という言葉で表し、具体的なものを「指導計画」と呼ぶ。 ...
保育所や幼稚園で行われる保育の実践には様々な形態がある。保育の現場では、一日のうちにいくつかの形態が組み合わされて展開されることが多い。
倉橋惣三の保育者論とは大正デモクラシーが広まる中、自由主義教育が盛んになり、明治以来幼稚園教育界を支配していた、形式的、権威的になっていたフレーベル主義から開放して、幼児の生活にかなった保育を実現したものである...
子どもは、近代以降になってから社会的に「子ども」と言う地位を与えられた。古代・中世社会では、大人は児童を破棄しても、殺しても咎めを受けることはなく、児童は「大人の従属物」でしかなかった。近代社会でも、児童は「労働力としての児童」であり、働き手という意味で「小さな大人」であり続け...
保育内容総論、A判定です。 サポート校のこの教科の先生によれば、返却されたレポートの評価を見ると、さほど内容のレベルが変わらないレポートでも、評価をする先生によってだいぶ評価が分かれる教科のようです。 きっちりポイントを押さえてレポートを仕上げることが重要になるようです。...
「幼稚園教育要領」では、その総則において「幼稚園教育は、学校教育法77条に規定する目標を達成するため、幼児期の特性を踏まえ、環境を通して行うものであることを基本とする。
「保育」は、保育所・福祉施設で主に使われる「保護養育(保護教育)」と、幼稚園で主に使われる「幼児教育」とを包括する概念である。乳児期は一生のなかで成長発達が最も著しく、身体諸器官も大きく変化する。
教育課程では幼・小・中・高と連続した認識が求められるため、5領域概念は幼稚園と小学校がどう関連するかも具体的に述べられるとなお良い。
幼稚園教育要領や保育所指針では、子どもの視点に立ち、園生活全体、全期間の生活の中で育てたい心情・意欲・態度をまとめて明らかにした。
私が通っていた小学校は、幼稚園から高校までのエスカレーター式の伝統的女子 校であり、何よりも規律を重視し、自分で考えること、自分で選択することを良しとしない風潮があった。
これまで児童施設での実習は保育園でしか行ったことがなかったため、幼稚園と保育園の機能の違いを実感したことがなかったが、今回の実習で、ニーズや保育方法等の違いを、身を持って体験することができた。
『幼稚園と保育所について、保育の制度面と内容面における共通点と違いを整理した上で、幼稚園・保育所、公立・私立の計4種類のうち自分はどれを目指すのかを、理由を添えて述べ、さらに、どんな保育者に自分はなりたいのか ....