「人格形成に及ぼす環境要因とその役割について述べよ。」

乳幼児期に長期間、母親が不在であったり、幼児期に親の愛情を受けずに育った子供は、表情（笑顔等）が少なくなったりする傾向がある。また、こういう環境で育った子供は、脳の発達具合にまで悪影響がみられる。 ... ここでは、環境的要因に焦点を置き、そ...

環境 日本 アメリカ 子ども 文化 メディア 人格 家庭 人格形成

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• 2007/11/12
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• kurotetsuko

ハヴィガーストの発達課題について

幼児期における発達課題は、歩行の学習、固形の食物をとることの学習、話すことの学習などのほか、両親や兄弟姉妹などとの結びつきによって社会性を学び、善悪を区別する道徳性の学習も含んでいる。 ... ハヴィガーストの発達課題は「幼児期」｢児童期｣「青年期」｢壮年期｣｢老年期｣にわけて考えられた。...

教育言論 ハヴィガースト 発達課題 通信 佛教大学

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ジョン・ロックにおける子どもの教育論

しかし、幼児期に誤った複合観念を持たせてしまえば、その子は一生誤った観念を持つかもしれない。それゆえに正しい観念を持つよう正しい方法で教育することが重要なのである。

レポート 教育学 ジョン・ロック 賞罰法 教育原論 習慣形成

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• 2007/01/26
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• mika118

象徴機能の発生について説明せよ

大人の活動を模倣した象徴遊びにより、子供は社会化、文化化していく。また、ガーベイは役割・動作プラン・ものおよび状況の設定の3つの要素に着目してごっこ遊びの構成を分析した。 ... 幼児が最もよく知っているのは家族...

レポート 教育学 象徴機能 象徴遊び ピアジェ 認知発達

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• joeyabuki

現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。

「いじめ」や「不登校」、「学級崩壊」などが、大きな社会問題としてクローズアップされるようになってきているからである。 ... いつの時代にも求められる教師の資質とは、教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児<...

学校教育職入門 教師 資質 リポート

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• m0m0tuka1

現代の『教師に求められる資質とは何か』についてまとめなさい

・ 教育者としての使命感 ・ 人間の成長・発達についての深い理解 ・ 幼児・児童・生徒に対する教育的愛情 ・ 教科等に関する専門的知識 ・ 広く豊かな教養 そしてこれらを基盤とした実践的指導力といった能力 ... さらに、教員という職業自体が...

学校教育職入門 教師に求められる資質 レポート 文字数：B5で約8枚分 B5八枚分相当

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• sharp

なぜ環境による保育が幼児教育では求められるか述べよ

との間で行われる社会的相互作用は、子どもの情.. ... 「なぜ環境による保育が幼児教育では求められるか述べよ」 １、幼児の特性について 人間の発達を考える場合、常にその要因の一つとして「環境」ということがあげられ、人間と環境との関係が問われてきた。...

レポート 教育学 環境 保育 幼児教育

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• 2007/11/03
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• yurober

統合保育の目的と意義について

統合保育とは、「子どもを取り巻く全ての環境の中で、障害幼児と通常幼児が共に生活し、時間と空間を共有し、相互に影響しながら共に歩んでいく保育」のことである。

レポート 福祉学 障害児 統合保育 障害児保育

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• raimi821

ペスタロッチーの教育学

ところが、子どもは生まれながらに未だ「動物的」であり、この「動物的な力」は粗暴であり、現実社会では機能しないため、中世教育思想ではこの動物的衝動は根絶された。 ... しかしペスタロッチーは、子どもは単に動物的であるにすぎず、特に...

ペスタロッチー 教育学 直観の原理 レポート 文字数：B5で約8枚分 B5八枚分相当

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• sharp

保育内容総論　環境を通して行う教育について詳しく説明しなさい

それを受け、幼稚園教育要領では幼稚園教育は、幼児期の特性をふまえ、環境を通して行うものであることを基本としている。 ... その中での社会的な役割、それらが作り出す雰囲気や価値観などを含めた人的環境、さらには...

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• 2010/06/25
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• endor333

保育園実習を終えて　レポート

また、特定の人への信頼感を持ち、人見知りや分離不安のある児もいて、保育士にしがみついたり、抱っこしてもらうことで安心するなど、愛着関係や恐れのあらわれといった情緒・社会面の発達の実際も理解することができた...

環境 子ども 発達 社会 健康 保育 幼児 自立 運動 遊び

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• 2010/05/23
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• syanhai777

愛着とは何か、どのようにして愛着は形成されるのか、またその重要性

この行動は新生児の社会関係の中で生きていこうとする生得的な能力であり、その本能的な行動の作用により愛着が形成されるのである。

子ども 発達 社会 保育 愛着 幼児 児童 人間 行動 影響

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• africa