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小学校で検索した結果:1,224件
佛教大学通信教育課程 S0104教育方法学 第一設題レポートです。 『OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合に...
のもと「教育は、親の出身階級や富に関係なく、全ての子どもに平等に行われるべきである」という理念をすべての学校に広めたのがアメリカであり、欧米から近代的学校制度を取り入れ、日本は明治5年の「学制」によって小学校...
(1)小学校教育「生活科」の概要 まず初めに、小学校教育における生活科について、学習指導要領から述べていく。新学習指導要領には、生活科の教育目標として以下のように書かれている。 ... (2)生活科に生か...
2018年度版レポートです A判定だったのでお役にたてばと思います 教育史第一設題 ルソーの教育思想について述べよ。 教育史第二説題 明治5年「学制」について述べよ。 教育行政学第一設問 「教育行政の一般行政からの独立」について論じなさい。 (教育委...
近大姫路大学通信教育学部の科目試験答案例です。学習の参考資料として活用お願いします。 1、江戸時代の日本人の識字率は世界一と言われる。その理由を述べ、そこに見られる課題を述べよ。 2、戦前の道徳教育と戦後の道徳教育の違いを述べよ。 3、いじめについての各自の原体験や思いを述べ、...
(1)社会科改訂の基本方針とそのポイント 小学校社会科の基本方針として「よりよい社会の形成に参画する資質や能力の基礎」を培うことを目指し、また「地域社会や我が国の国土、歴史などに対する理解と愛情」「社会的...
近大姫路大学 通信教育 のレポートです。 問題一覧は下記の通り。 設題1.特別活動の特質を十分に考えて、教育課程(学習指導要領)と特別活動とのかかわりを考察しなさい。 設題2.特別活動が学校で果たす役割を把握して特別活動の現代的課題について述べなさい。 私は、これで合格しています★...
2.2008年告示の学習指導要領の理念などについて 戦後の国語科は、1947年の小学校学習指導要領国語科偏試案により出発し、言葉を社会生活の手段と捉え、一つの主題のもとに展開される単元学習に取り組んだ。...
2017年度に提出し、一発で合格の評価をいただいたレポートです。 明星大学通信教育指定レポート用紙と行数と文字数(25文字×90行) に合わせてwordにて作成していますので見やすいかと思います。 ★課題★ 1.「図形」領域について、今日的課題を概観し、その...
佛教大学通信教育課程 S0619生活科教育法 レポートです。 『「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、 テキストに示された実践例にふれて述べなさい。』 2012年度 A判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います!...
1.なぜ、小学校教育の中で特別活動が必要なのか、その教育的意義について述べよ。
教育課程の意味と必要性について。明治期から現代までの保育内容の変遷について。人的環境としての保育者の役割について。保・幼・小の連携の重要性。戦後の幼稚園と学校教育法の制定。学校教育法第23条と五領域のかかわり。...