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家庭科概論で検索した結果:109件
S0615 家庭科概論 科目最終試験 ①家庭科概論を学ぶ意義 ②
S0615 家庭科概論 佛教大学通信教育課程 自分自身の生活のなかで改善の必要を感じる課題を1(または2)点取り上げ、どのように改善すればよいかについて、テキスト(文献)
【家庭科概論 科目最終試験】 1.五大栄養素について、体内でのおもな働きと、多く含まれる食品を述べなさい。 2.①家庭科
生活が豊かでなかった時代には、食事と言えばほとんどが家庭の中で調理して食べるものであった。
佛教大学通信教育過程、S0610 国語科概論のリポートです。2013年対応です。
本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。 ... また基本構造に基づく社会科授業のあり方につ
一方で小学校学習指導要領に記されている家庭科の目標は「衣食住などに関する実践的・体験的な活動を通して、日常生活に必要な基礎的・基本的な知識及び技能を身に付けるとともに、家庭生活を
2011年度佛教大学通信課程,家庭科概論のB判定レポートです。 指定テキスト以外の参考文献等は使っていません。 参考までにどうぞ。 テキスト【『家庭科概論』 佛教大学通信教育部】
課題:食生活の改善 学びを得たテキストの箇所(ページ) 1~108ページ 小学校「家庭科」の目標は、「衣食住などに関する実践的・体験的な活動を通して、日常生活に必要な基礎的・基本的な知識及び技能を身に付 ... ...
現在の我々の家庭生活は、高度経済成長期を経てとても便利な世の中になった。店頭では有り余るほどの商品が並び、物質的にも豊かになり、欲しいものがないことはないのではないかとさえ感じさせられる。
①生活時間の使い方 ②家庭の仕事との関わり 5.①家庭科概論を学ぶ意義②家庭科
また、以前の学生時代に高校地歴科の免許を取得していたため、 他大学認定が下り、『日本国憲法』などの基礎科目は免除されているため載せていません。 皆様の単位取得の一助となれば幸いです。