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家庭科概論で検索した結果:109件
S0615 家庭科概論 『ご飯、みそ汁のほかに2品を加えた一食の献立を作成、調理して(1)~(3)を記述し、出来上がり写真を添付しなさい。』 ... S0620
" S0615 家庭科概論 『新版家庭科概論』 佛教大学
S0615 家庭科概論 科目最終試験対策 1、五大栄養素それぞれについて、体内における働きを中心に説明しなさい。 ... ①生活時間の使い方 ②家庭
2.①家庭科概論を学習する意義 ②家庭科で布を用いた製作を学習する意義 について説明しなさい。 ... S06
○参考文献 大塚眞理子・加地芳子編著(2011)『新版 家庭科概論』ミネルヴァ書房 ○佛教大学通信教育課程のレポートをまとめていますので 是非、お気軽にご覧ください!お役に立てれば幸いです!
6、家庭科概論を学ぶ意義及び家庭科で布を用いた製作を学ぶ意義について述べなさい。 ... S0615
課題:食生活の改善 学びを得たテキストの箇所(ページ) 1~108ページ 小学校「家庭科」の目標は、「衣食住などに関する実践的・体験的な活動を通して、日常生活に必要な基礎的・基本的な知識及び技能を身に付 ... ...
テキストに示されている家庭科授業づくりの工夫(13項目)の中から、2つ以上取り入れた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。 ... ■学習指導
現代のように豊かになるとテイクアウトの弁当、インスタント食品、冷凍調理食品の消費が増え、家庭で調理をするという機会が減少してくる。 ... また、レストランなどは家族でレジャーとして楽しむには最適だが、その栄養バランスは家庭の中で調理されるものと比べ、杜撰であることが多い。...
この「QOLの観点」と、「家庭科概論」の2つの柱を軸に「どんな暮らし方がしたいか」について述べたい。 QOLを向上させ続け.. ... 第1設題 家庭
児童の生活課題の事例を1つあげて、家庭科概論から学んだことを踏まえて、自分の意見とその理由を述べなさい。さらに、家庭科
①生活時間の使い方 ②家庭の仕事とのかかわり 3、快適な住まい方の工夫について、①整理・整頓 ②通風・換気 ③あかるさ から説明しなさい。 4、家庭科概論