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学習で検索した結果:1,829件
『新学習指導要領で力説している「ガイダンスの機能の充実」について特別活動に焦点を当てて述べよ。』 ... 今回(平成20年・21年)の学習指導要領の改訂においては、特に、児童生徒に「生きる力」を支える確かな学力、...
(2)総合的な学習の時間の目標を作成し、それを実現する探究課題を設定して3年間の総合的な学習の教育課程を作成しなさい。 ... また、3年間の教育課程を「目標を実現するにふさわしい探究課題」、「探究的な...
はじめに、学習に遅れがあるとともに集団にうまくなじめない生徒の原因について4点述べる。まず1点目に本人の学習障害や特性があげられる。 ... 家庭内でのトラブルや貧困、親の教育方法や価値観により、子どもの...
特に教科学習は、学習過程を確実に遂行するためにも、実習生であろうと教壇に立つ以上プロという自覚をもって取り組まなくてはならない。 ... 実習が始まる前に実習校へ行き担当者に時間を作ってもらい、自分が担当すること...
そして、児童生徒の主体的な学習とは、新しい学力の育成をねらいとした「課題発見型学習」と呼ばれるものである。 ... 知識伝達を重視した学習とは、基礎的な学力の育成をはかる「課題習
一見、つまらんさや難しさをイメージするが、ルールを学習し使うことで、自然や社会の一貫性を楽しく味わうことができる。 ... ルールを身に付けることで、個々の例を記憶しておくよりも、一つのルールを学習・記憶しておく方が記憶にかかる負担がはるかに小さい。また、根拠をもった予測が可能となる。...
一斉学習・小集団学習・個別学習である。近代公教育は一斉学習を学校教育の中心に置き、教育活動が行われてきた。 ... しかし、19世紀中期から20
初等生活科教育法 2単位目 1.第1学年において「学習指導要領」にある生活科の内容のうち、任意の一つを中心とした学習活動例を構想せよ。その学習活動の目標や評価についても言及するこ
場合における学習指導設計および評価方法を提案しなさい。 ... (1)教えることを中心とした指導形態 学習者の間で学.. ... リポート設題 第1設題 (A4)3,200字 (横書き) OECDが行って...
国語科学習指導案 ・授業者 ・指導者 (略) 1、日時 (平成 年 月 日) 2、場所 (略) 3、対象 (中学1年生) 教材 桑原茂夫「ちょっと立ち止まって」 (『中学1年生国語』光村図書 ―
内容:一斉授業とグループ学習のそれぞれの意義と課題を述べる。
社会科の学習指導の基盤について説明しなさい。 社会科は学問の系統性・専門性よりも関心や生活環境を軸に学習することが期待される教科として作られた科目であるため扱う範囲は、きわめて広い。