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学習で検索した結果:1,204件
レポートとしての構成が守られ、 テキスト履修の最新のデジタルメディア論リポートです。提出後、「読者にとって理解がすすむ、非常によくできたレポートです。各章の内容についてもよくまとめられています。特に各章ごとに、学校教育、情報教育に携わる立場にたって筆者の主張が簡潔述べられ理解が...
この教育課程は関係法令(教育基本法、学校教育法、学校教育法施行規則、学習指導要領)等で定められ、次の3つの要素で成り立っている。「学校の教育目標設定」と「指導内容の組織」と「授業時数配当」である。 ... これは文部科学省が「(上記の法令等に従い...
「単元の構想を考える」段階の内容は、学習指導要領の「内容構成の9項目」をもとに「展開する条件の下調べ等.. ... この「自立」は、生活の自立と、学習する上での自立(他者との対話)と、精神的な自立(社会の一員として周囲の環境に自ら働き掛ける)である。...
この活動や体験とは、児童に直接働きかける学習活動であり具体的には「見る、聞く、触れる、作る、探す、育てる、遊ぶ」であって、..
読書と国語学習指導の関係は、自転車に似ている。 読書は、自転車に乗りどこへでも行けること、そのための練成が国語学習指導にあたる。 ... 最初に、国語学習指導と読書の意義・役割と
最初に学習指導要領は戦後、前記の改革から学校と教師の自主性と創意工夫重視が目的で、米国を例に「参考文書」の性格を持った。
日本では新自由主義的な社会がこのような学習意欲を失わせていることを知り、新自由主義の論理が日本の教育にどのような影響を及ぼしているのかを考察したいと思った。 ... 第二に、学生の学習意欲について明らかにする。第...
(3)学びに向かう力,人間性等 一人一人の違いに応じたプレイなどを認め、仲間の学習を援助しようとする態度を身につける。 ... 保健体育科学習指導案 中学校(高等学校)3年1組 36名(男子36名) 1)単元名ソ...
また,今回の学習指導要領の改訂に当たり,小中高一貫して,外国語教育において育成 すべき資質・能力である「知識及び技能」と「思考力,判断力,表現力等」及び,両者を一体的 に育成する過程を通し育成する「学びに...
S5109 教育方法学(中・高) 第 2 設題 教える側からではなく学習者の視点から学習を捉えることが重要となっている。一方で 多様な生徒が存在することから個々の生徒の学習意欲
S5107 教育方法学 第 2 設題 教える側からではなく学習者の視点から学習を捉えることが重要となっている。一方で 多様な児童が存在することから個々の児童の学習意欲や
1.OECDの生徒学習到達度調査(PISA)結果より 2018 年に実施された OECDの生徒学習到達度調査結果おいて,特に読解力については次の ような特徴が見られる。 ... S5109 教育方法学(中・高)...