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学習で検索した結果:11,641件
設題 時間の流れの中で、未来形、現在形、現在完了形、過去形、過去完了形の諸形式の境界は極めて曖昧で学習者に混乱を引き起こしている。 ... これらが互いにどのように異なっているのかを明確に説明できなければ学習者に...
2.各種障害のうち、LD(学習障害/限局性学習症)と知的障害それぞれの障害の概念(定義)、発達特性と指導・支援について述べなさい。 ... 知的障害児童生徒を教育する特別支援学校の教育課程は、各部それぞれに設けら...
移行の流れとしては、1992年頃学習障害、LDに対する認知や意識が高まり、こうした学習障害等への指導について目が向けられることとなった。
そうすることで、親御さんにも学習に協力してもらうことができる。また、子どもや保護者の間だけでなく、専門機関同士の情報交換も重要である。
サービスの特徴 ○○県の中央部の○○地域に位置し、人口94,295人(1)(令和5年12月末現在)の街にある○○市立図書館は、中央図書館を中心に、△△図書館、□□公民館図書館、▽▽公民館図書館、◇◇◇生涯学習...
における特別な支援を要する利用者のための資料に関する考察」 1.はじめに 公立図書館の利用者は児童から高齢者まで、幅広い年齢層に渡っており、その中には視覚や聴覚、精神や身体に障害を持つ人や、発達や学習...
学校司書はメディアの専門家として「学習センター」「情報センター」「読書センター」の機能を果たす学校図書館情報資源を構築し、整備することを職務とする。
その学習法とは、幾人かが一ヶ所に集まり、またある者が書物の内容を論じ、他の者達が質問をする、いわゆる共同学習の「会読」という学習法である。 ... まず第一に、江戸時代の
そのため、自閉症を持つ当事者が学習活動や日常生活において見通しを持ち、安定した状況の中で自ら学習活動に.. ... 自閉症スペクトラム障害の当事者が学習、余暇活動、就労などの社会生活で自立し、他者との共存・共生が目的である。...
高等学校学習指導要領外国語編(英語編)の要点 まず、「外国語」の目標は以下の通りである。 ... 高等学校学習指導要領外国語編(英語編)における要点を述べ、それらを文法指導にどのように反映すべきかについて具体的に...
1.妥協性:テストは学習目標や教科内容を正確に評価する必要がある。例えば、授業計画や教科書の内容に合致する問題やタスクを含めることが、妥協性を高める要因である。 ... この評価方法では、文法、語彙、読解、リスニング、ライティングなどの各領域での...
『三項随伴性は行動をどう変化させるのか』序論:「問題箱の中のネコ」は、アメリカのエドワード・ソーンダイクが行った猫を使った実験で、猫が問題を解決するために試行錯誤を繰り返す様子を観察することで、動物の学習...