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学習障がいで検索した結果:18件
設題、次の障がいに関する理解と特徴および対応について述べてください。 ①知的障がい 知的障害の定義は、知的能力の顕著な遅れと、日常生活における
精神看護学 学習レポート 1.精神保健福祉法に定める入院形態と鑑定入院 2.人権擁護(通信・面会) 3.障がい者総合支援法 4.神経発達障害 5.リカバリーとストレングス 6.地域精神保健福祉における多職種連携 ...
発達障がいの一つ目に挙げるのは、経度の発達の遅れや偏りを特徴とする発達障がいの一種であり、聞く、話す、読む、計算する、推論する、など
・知的能力障がい群 ・コミュニケーション障がい群 ・自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障がい ・注意欠如・多動症/注意欠如・多動性
第2設題 (A4)3,200字 (横書き) 自分の住む地域の生涯学習を、成人期の学習課題、および生涯学習の形態、方法、評価の視点から検討し、課題を述べよ。 ... 成人期
発達障がいには、主に注意欠陥・多動性障がい(ADHD)、学習障
特別支援教育は、障がいのある幼児児童生徒の自立や社会参加に向けた主体的な取組を支援するという視点に立ち、幼児児童生徒1人1人の教育的ニーズを把握し、その持てる力を高め、生活や学習
私は、発達障がいや身体障がいのある小学生16人に陸上競技の指導を行っている。 ... 児童、生徒1人1人の教育的ニーズを把握し、その持っている力
この、教育課程であるが、特殊教育諸学校の教育課程は、幼稚園、小学校、中学校とは別に、読字の学習指導要領で示されているのである。
注意欠陥多動性障がいのことで、注意力散漫で忘れ物が多.. ... 一般的に捉えられている「学級経営」もほとんど変わりなかったが、現在問題視されているのはADHDやLDなどの発達障
③最後に経験カリキュラムは、教育内容を既存の教科を構成する様々な文化領域の知識・技能・価値から形成するのではなく学習者の自発的で活動的な学習経験を尊重するためにすべてを学習者の生
従来に比べて言語活動の充実、見通しを立てたり振り返ったりする学習活動の充実、障がいのある子どもの指導の充実、情報教育の充実などについて、記述の充実が図られている。以下では12項目