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学校教育で検索した結果:957件
子どもの社会化についても、もはや学校や塾・テレビ・インターネットヘと主軸が移動しつつある。 経済機能も昔とは違い、個人それぞれ生産消費をし.. ... 2社会化機能―家族は子どもを育てて、社会に適応できる人間に教育...
わが国における近代の幼児教育の受容は、明治維新の欧化政策によって開始され、その代表的なものが、明治9年に東京女子師範学校に付設された付属幼稚園である。 ... この東京女子師範学校
1 保育の意義 乳幼児は教育を必要とする存在であると同時に、養護を必要とする存在でもある。
「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育の内容を児童の心身の発達に応じ、
世界保健機関は、「精神保健とは生物学的、医学的、教育的、および社会的な側面から精神的健康を促進し、よりよい人間関係を作ることである」と定義している。
1958(昭和 33)年、戦後10 年以上を経て学習指導要領が改訂され、公 立の小中学校では、週1時間の道徳の時間に学校全体を通じて行われる道徳教育を補 充・深化・統合することに
小中学校の図画工作、美術科教育の変遷です。2ページとそう多くない分量ですが、膨大な資料をもとに簡潔にまとめており、美術教育専門の教授のチェックも受けています。
○ レポート本文(空白含む2170字) 1.学校現場に取り巻く様々な課題に対処すべく、教師には教育相談という教育実践を行うにあたり、カウンセリングの視点を持つことが求められてい
評価A 本レポートは、古代から中世、近代の教育思想について概観し、ルソーの著書『エミール』をとりあげ、彼の教育思想とそれ以前の教育思想との相違点を浮き彫りにしたものである。
保育者の使命について考察せよ 今まで私は「保育者の使命」とは、児童福祉法第39条、学校教育法第22条から、「幼児を保育し、幼児の健やかな成長のために適当な環境を与えて、その心身の発達を助長すること」であると ....
リカレント教育の機能、意義及び日本における現状と課題について述べよ。 ... ポール・ラングランの生涯教育理念とそれが提起された社会的背景について述べよ。 生涯学習の方法・形態および実施において注意すべき点につい...
乳幼児期の保育のあり方だとして、「幼稚園教育要領」では、その総則において「幼稚園教育は、学校教育法77条に規定する目標を達成するため、幼児期の特