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学校教育で検索した結果:435件
2単位目-1 カリキュラム類型の古典的なものとして知られているメリーランド学校公報「カリキュラム研究案内」の中で、カリキュラム計画は①教科カリキュラム②相関カリキュラム③融合カリキュラム④広域カリキュラム ... 2009年 明星大学 通信...
特別支援学校が地域の特別支援教育のセンター的機能を果たすという明確な位置付けは、特別支援学校が地域におけるセンター的機能の充実を図ること、幼稚園、小・中・高等学校
S0619 生活科教育法 第1設題 「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について,テキストに示された実践例にふれて述べなさい。
①生活科において「考える力」「表現する力」を育てる学習指導の進め方についてポイントを5つあげて説明しなさい。 ②生活科の内容構成要素と階層性について説明しなさい。 ③生活科の学習指導における評価基準、評価の視点、評価スパン、評価方法について説明しなさい。 ④生活科における気...
第1学年 年間指導計画 埼玉県川口市 ○年間テーマ「学校とまわりのしぜん」 ○ねらい:体験活動を通して友達との交流を持ち、深める。 季節の移り変わ.. ... 000759 初等生活科教育法 1単位目 <課題> ...
このレポートでは、「教育の場のあり方」を説明し、考察する。教育の場を捉える際の重要な視点が2つある。ひとつは、教育の場は学校だけでなく、人間の二
教育社会学 レポートです。(A評価) 第一+二設題セットです。 この資料は、レポート作成の参考として役立頂きたく存じます。 ※わかりやすく論じています。
幼稚園の教育目的は、学校教育法第77条~ また、幼稚園教育の目標とは、学校教育
(1)学習指導要領とは、地域や学校によって子どもの学習条件に差が出ないように教育課程の全国的な標準を示したもので、児童を教師が学校で指導するときの指針とするように文科省から「告示
S0536 人権(同和)教育 佛教大学通信教育課程 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と 学校
方法としては、現在、学校教育や専門教育があるが、福祉教育の領域だけではなく、社会福祉としての領域を対象とした、地域住民参加型による学習方法がある
(盲、聾、養護学校の小学部) (4)学教法17条目的 18条目標 1号〜8号 生きる力とは (1)学習指導要領の変遷 1)S22、生活化・体験化 2)S33、系統化 ... 義務教育...