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地域で検索した結果:1,057件
最近の授業では、地域の特徴を汲んだ教育が注目されてきており、地域の自然を教材化を実践した授業が展開されている。 ... このような気候の変化から見ても、日本の各地域の自然現象、特
科目名:地域福祉の理論と方法 課題:イギリスのグリフィス報告は日本の福祉にどのような影響を与えたかについて述べよ 評価:85点 文字数:1200字 参考文献:明記済
よってそれぞれの地域の自然を理科教材として使用することが必要であると考えられる。 最近では、地域性を生かした理科教育が注目されはじめ、地域の自然を教材化した実践が各地で試みられ
①は、、の3地域に区分できる。②、、 ③・、 ④、 ⑤・、 ⑥南日本型がある。 やである①②③の人間は、さといったが目立つ。自然の恵 みが多い地域である④⑤⑥は陽気さ、楽天的といった性格がみられる。 ... 中...
また地域福祉とは、地域社会を基盤に、住民が主体的に地域社会のさまざまな生活課題に関わり、住民一人ひとりの努力(自助)、住民同士の相互扶助(共助)、公的な制度(公助)の連携・協働に
地方分権と社会教育行政が果たすべき役割 地方分権とは、国に集中している権限や財源を県や市町村に移し、住民の皆さんと自治体が 協力して、地域のことは地域で決められるようにすることです。 ... 地方分権の長所は、...
長い間、農産物は多様な地域環境の中で栽培されてきた。京野菜のように多様な品種と生産方法がそ の地域に受け継がれ、地域独特の風味や味、食感を持つ農産物が存在してきた。 ... すな
地域振興政策としての「道の駅」の現状 -奈良県を事例として- 研究の目的・方法 今日の中山間地域では、過疎化が進み、活気が失われていった。 ... の文化、名所、特産品などを活用した多様なサービスを提供 「...
科目「地域福祉の理論と方法②」 課題「地域における現状と課題、それに対応する福祉実践を取り上げ、その実践を地域福祉の推進方法から整理し、その実践に対するあなたの考えを述べなさい。」 評価:A
こうした風土の違いによって作られる作物は特色を持ち、また流通の過程によって、地域特産といった食文化が形成されていく。例えば山地の地域で海産物は搾取できない。 ... さらに食農教育の立場から、地域
これから地域社会を考えたとき、障害を持つ人もない人もお互い尊重しあいながら、ともに働き、ともに生きる社会すなわち「自立と共生の地域社会」を構築することが極めて重要である。 ... るには a)ネットワークを活用さ...
研究事例を積み重ね、それを系統的に整理し、全体として稲作農業の担い手にはどのような地域的形態があり、それがどのような地域現象を出現させ、それにはどのような地域的条件が関わってくる