資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
国際で検索した結果:358件
第三に、社会変化への対応と国語の関係とは、変化する社会に対応したより高 度な国語力を育成できること、国際化の中で母語として日本語や日本文化への理解と、日 本人としての自覚や意識を確立できること、情報化における...
〇教科書と「学校図書館におけるコレクション形成:国際子ども図書館の中高生向け「調べものの部屋」開設に向けて」(文献1とする)を通読後、探究学習における学校図書館のコレクション形成とは何か、また理解の変化...
しかし、この教育の問題として、基礎的・基本的学力が定着しない、受験競争・国際競争に遅れをとるなどの問題が生じる。
(1)社会化 (2)公民的資質 (3)社会認識 1、小学校学習指導要領社会編では教科の目標として、「社会的な見方・考え方を働かせ、課題を追究したりする活動を通して、グローバル化する国際社会を主体的に生...
成人教育推進国際委員会の開催から2年経った1967年10月、イギリスで「継続教育に関するシンポジウム」が開催された。 ... 生涯学習の考え方が世界に広まったのは、1965年、パリで開催されたユネスコ本部による「成人教育推進国際委員会」においてであった。...
教師の労働と専門性について書いたレポートです。
ところがこの「ゆとり教育」では、むしろ基礎的・基本的力が身につかず、国際競争や受験競争.. ... 背景として、1995年頃から世界的に、知識の獲得に力を入れすぎて、児童・生徒たちの創造性、批判的思考力などを犠牲にしているのではないか、という批判...
5 伝統と文化を尊重し、それらをはぐくんできた我が国と郷土を愛するとともに、他国を尊重し、国際社会の平和と発展に寄与する態度を養うこと。
小学 校からの外国語教育の大きな目標として国際教育、国際理 解教育、異文化間コミュニケーションが挙げられる。
階層(階級) 教師 家庭 教育内容 PISAの OECDの国際テストによる学力調査結果では、日本は2000年度、「高得点グル ープも低得点グループも平均点を上回るフィンランド型であった。
このよ うな 動きを 受け、各 国にお いて は 、学校 の教 育課程 の国際 的な通 用性が これ まで以 上に強く 意識さ れる よ うにな って いるが 、「 生きる 力」は、そ の内容 のみ ならず...
今日、日本が迎えている変化として、少子高齢化、都市化や国際化、地球環境の変化、情報化 がある。これらの変化に対応するためには、今まで以上に国語力が必要となってくる。